模块03 Word的图文混排艺术—制作公司宣传单（第2课时）.doc

模块03 Word的图文混排艺术—制作公司宣传单（第2课时） 教学实践过程 教学内容 教学环节 教学时间分配 教师活动 学生活动 教学设计意图 项目 任务3-2 在文档中应用图片 初次体验，自主探究，教师引导 15分钟 组织学生尝试着实行操作。 教师讲解学生存有的共性问题。 教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，增强个别辅导。 学生亲自操作讨论 学生认真听教师针对共性问题的讲解。 学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的水平。 项目 任务3-3 在文档中应用艺术字 分析任务 5分钟 在文档中需要一些特殊效果的字体时我们应如何制作？ 学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。 体现艺术字的重要性，激发学生的学习兴趣。 新知识的讲授 13分钟 教师逐一讲解本任务内容。 1、创建艺术字 2、调整艺术字位置 3、设置艺术字样式 学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。 学生记录老师所讲的知识。 让学生掌握艺术字的应用方法。 初次体验，自主探究，教师引导 12分钟 组织学生尝试着实行操作。 教师讲解学生存有的共性问题。 教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，增强个别辅导。 学生亲自操作讨论 学生认真听教师针对共性问题的讲解。 学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的水平。 教学效果评价 可从以下几方面实行评价： 学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。 学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。 各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。 学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通，在以后的课堂教学中怎样提升学生的积极性。 如果绝大部分学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以后的课堂教学中要注意。