优质课水平一小足球原地脚内侧拨球教案设计缪庄小学郑海峰.docxVIP

水平一《小足球：原地脚内侧左右拨球》教案设计 缪庄小学：郑海峰 一、指导思想： 本课依据《体育与健康课程标准》要求，以育人为宗旨，以健康第一的要 求为目的。以学生为中心，结合小学生好动、好学、兴趣广泛，模仿能力强的 特点组织安排教学内容。这样的安排能使学生在学习体育基础知识、掌握体育基 本技能的同时，又能在欢快的课堂气氛中娱乐身心，增强体质，提高学生参与体 育活动的兴趣，促进学生身心健康发展，同时也为终身体育的理念形成打好基础。 二、学情分析 小学二年级学生刚进入生长发育的关键期，其具有较弱的速度、力量素质， 但是模仿能力强、好奇心大。同时也存在耐力、体质、运动能力较差。约束能 力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高等 缺点。因此在教学过程中多采用示范法、游戏法、比赛法，有利于提高学生对 动作技术的理解和掌握。 三、教材分析： 本课选自省编教材水平一足球单元第 2 课时，足球是最基本的球类项目之一 本课的教学目标是通过原地练习左右拨球，改进学生用脚左右拨球时的触球位 置，进一步熟悉球性，体验成功。通过练习，增强下肢协调性，增强足球球感， 培养学生勇敢精神和遵守纪律的优良品质，发扬集体主义精神。 通过课程的教学设计，给学生有充分的时间、空间和自主性，在熟悉的教师 设置的练习情境中自由学习，锻炼，通过练习，发展想象空间。通过教师的正 确引导，锻炼学生的手眼协