《生物的生殖》复习课教案.docxVIP

生物的生殖》复习课教案 教材分析： 《生物的生殖》 主要包括绿色开花植物、 动物和人类的生殖， 复习的内容较多且 容易混淆。课程标准对初中阶段《生物的生殖》要求都是了解层次，重点是要学 生在了解的过程中， 关注生物与人类的关系， 学会辩证的看问题。 教材引领学生 从生活实际出发，通过启发、观察、比较、讨论、探究等形式，以更好地激发学 生的兴趣，给学生更多的感性认识，为学生创造思维的空间，产生思维的火花， 形成良好的问题意识和探究意识， 感受到生命的神奇与伟大， 体验到生物学知识 与人类关系的密切。 学生分析： 生物的生殖与人类的关系较为紧密， 学生对这部分内容也较为感兴趣。 虽然已经 在新授课时学生已经学习了生物的生殖，但是由于内容较多，知识点较为分散， 学生常常不能很好的抓住生殖的本质。 同时，由于学缺乏对大自然的了解以及与 生活实际相脱离，学生对知识的掌握程度和解决问题的能力都较为欠缺。 教学目标： 知识与技能： 描述绿色开花植物的受精过程并了解绿色植物的无性生殖方式； 了解鸟卵的结构模式图及动物不同的受精方式和生殖方式； 理解男、女生殖系统的组成及受精的位置。 过程与方法： 通过解决生活实际相关的问题，掌握生物有性生殖和无性生殖的本质。 情感与价值观 关注生活关注热点，建立知识与生活之间的桥梁； 培养理性思维，学会批判性看待问题； 感悟生命的神奇与伟大，激发对父母的感恩之情。