班级关爱留守儿童的工作总结计划.docxVIP

班级关爱留守儿童工作总结 留守儿童由于家庭原因缺少父母的关爱， 学校的班级应给于留守 儿童更多的关爱。今天 给大家整理了班级关爱留守儿童工作总结， 希望能对大家有所帮助。 一、基本情况 我对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、 品格等各个方面的实际情况进行了解、 分析，为每个留守儿童建立专 门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信 息，并将这些档案进行管理。本学期我班共有留守儿童 37 人，其中 男生 19 人，女生 18 人;单亲留守儿童 18 人，双亲留守儿童 19 人。 二、密切关注儿童、增强情感投资。学校是留守儿童的第二个家， 老师就是他们全权负责的“父母” 。我作为班主任经常关注留守儿童 的学习、生活和思想变化情况，经常与留守儿童谈心，做他们的思想 工作，使他们心理上放下包袱，快乐学习。王宇晨是个典型的留守儿 童，父母离婚，爸爸长年在外打工，他爷爷去世较早，王宇晨只跟着 奶奶生活，由于离家较远， 每周回去只加去一次，我经常与王宇晨谈 心，鼓励他好好学习，学会自强不息的精神，王宇十分懂事，自已有 好强的精神，学习上进心强，不服输。一次，上体育课时，他一小心 把脚扭伤了，但他没有向其奶奶说， 自已独自想办法。 在上课间操时， 他向我请假，我得知情况后，给他拿出 50 元钱，让他到太和老大桥 去看病，几天后就好了。 1 三、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制寄宿等服务等。 每天晚上放学后，我都食堂看看，下过自习后 到宿舍看看学生，及时帮学生解决生活的困难。蒋迪是一名孤儿，在敬老院生活，无人管无人问，自从本学期转入我班后，我对他十分关心，从心理上消除孤独感， 让他当体育委员，他很快与学生交往的很好，经常帮班级做好事，成为一名乐于助的人好学生。一次蒋奥迪生病了，我了解情况后，给敬老院的院长打了个电话，由于院长在外地出差无法回来，我就带着蒋奥迪到卫生院看病，给他包好药，并把送到了寝室休息，使蒋奥迪很快的恢复了身体。 四、学习上对他们无微不至的关怀。 我班的留守儿童龚志是从外地转来的一名学生，父母均在外地打工，一个人在家里，家中没有一个大人在家，学生、生活都无人管，我多次到其家中看，了解情况。 龚志才在外地上学就不好好送作业， 转到我班后，也是没有送过作业。任课老师向我反映后，我找到他问了一些情况，龚志才说他都会了，不会写了，我向他讲了些道理，使他能认认真真的对待学习，消除了急躁的情绪，学生成绩进步很快，多次考试在年级前五名。 本学期我对留守儿童做了一些工作， 为此做出积极努力， 使我班的留守儿童都能快乐学习， 健康成长，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。 班级关爱留守儿童工作总结篇二关爱“留守孩子” ，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学年留守孩子工 2 作总结如下： 一、利用主题班队会，加强关爱。 我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中 队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况， 确立一个子主题，策划，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例 教育留守孩子知道时间一去不复返， 合理安排自己的学习与娱乐。 通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐， 懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手， 把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。在各位老师、 同学的帮助下，我校蔡东剑同学被评为莆田市留守孩子“自强少年”。 二、利用节日，加强关爱。 我校根据元旦、 六一等节日契机，开展了“同在蓝天下茁壮成长关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了“庆六一，关爱留守孩子”大型游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。 三、利用资料，加强关爱。 每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子结对子， 3 要求教师必须做到： 1 、掌握留守学生的基本情况。 2 、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲 情的缺失。 3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。 4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子” 。 四、利用“爱心天地” ，加强关爱。 每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好