五年级数学《分数乘法》教案.docxVIP

.精品文档 . 五年级数学《分数乘法》教案 五年级数学《分数乘法》教案 教学内容 : 教材第 2~7 页。 教学目标 : 1、使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的 计算方法。 2、使学生能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练 地进行计算。 3、培养学生计算能力，使学生养成细心、认真的学习 习惯。 教学重点 : 通过活动，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘 整数的计算方法。 教学难点 : 引导学生总结分数乘整数的计算法则。 教学过程 : 一、铺垫引入。 1、出示复习题。 （投影片） 1）整数乘法的意义是什么？ 2）列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么？ 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 .精品文档 . 5个 12是多少？ 9 个11是多少？ 8 个6是多少？ （3）计算： 计算 时向学生提问：这道题的什么特点？计算时把什 么做分子？使学生看到三个加数都相同，计算时 3个3连加 的结果做分子，分母不变。 2、引出课题。 分数加法是否也有简便算法？今天我们学习分数乘法。 （板书课题：分数乘整数） 二、探究新知。 1、教学分数乘整数的意义。 （1）分析演示： 师：每人吃 块蛋糕， 每人吃的够一块吗？ （不够一块） 接着出示如课本的三个扇形图。问：一个人吃了 块，三个人吃了几个 块？使学生从图中看到三个人吃了 3 个 块。让