修辞及其作用
常用的修辞有七种:
比喻分明喻、暗喻、借喻,明喻可缩减为:甲(本体)如(喻词:像、似、 若、犹、好像、仿佛)乙(喻体);暗喻可缩减为:甲(本体)是(喻词:成、 变成、成为、当作、化作)乙(喻体);
例如:小品文,必须是匕首,是投枪。
十个被鲜血浸泡的手指头肿得变成了大熊掌。
何等动人的一页又一页篇章!这是人类思维的花朵。
霎时间,东西长安街成了喧腾的大海。 山间的云雾构成了一幅精妙的山水画。
借喻:只出现喻体,本体与喻词都不出现。
例如:燕雀安知鸿鹄之志哉!
他吃饭总是狼吞虎咽的。
他站在同学们中间,有如鹤立鸡群一般。
一本你喜爱的书就是一位朋友。
我们之间已经隔了一层厚障壁了。
见树木不见森林,拣了芝麻绿豆却丢了西瓜。
家,是每个人的避风塘。纵使外面风风雨雨?回到家里,便觉安然。 开启知识宝库的钥匙有很多,学生应选择适合自己的来用。
看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大 块的翡翠摔成尘雾和碎末。(高尔基《海燕》
比喻的作用
用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印 象;用在议论文中,能使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂。 化平
淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。
比拟:把甲事物模拟作已事物来写。 把物当人写就是拟人,把人当物来写就是 拟物。主语是人、物,后面的谓语或其它成分直接按物、人来写。
例如:蜡
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