力学综合题研究.docx

力学综合题研究 力学的知识体系 （包括五条重要规律 （包括五条重要规律） 为纽带建立联系，如下表所示： 力在位移过程中的积累规連 （包括机樋能守恒定律〕力的瞬时作用规淒 F=ma亠运动 F=ma 力在时间过程中的称累规逹 （包括动量守恒定律） 这里的力有：重力（引力）、弹力、摩擦力、浮力等.运动形式有：平衡（刀F=0）、 匀速直线运动（刀F=0）、匀变速直线运动（刀F=恒量）、匀变速曲线运动（刀F=6 量）、匀速圆周运动（|刀F|=恒量）、简谐运动（F=-kx）等. 力学综合题的一般方法 力学综合题（尤其是动量与能量的综合题）的特色是知识点密集、物理过程复 杂、解题方法灵活?处理这类综合题的一般方法是： 1读题审题、以图示意 由于综合题容量大，物理过程复杂，题文往往较长，看一遍常难以理清头绪，为此， 可采用“通读一遍，分段审议、作图示意”的方法，即先对题意建立初步的、总的轮廓，然 后再对各个细节进一步琢磨，并通过示意图，把文字变成一幅生动的物理图像. 2.跟踪对象、分析过程 无论是单个物体或是整个系统，一旦选作研究对象后，就要紧紧跟踪这个对象，仔细 分析研究对象所经历的物理过程， 尤其需注意它在整个过程中运动状态的变化； 有什么转折 点等. 3 ?紧扣条件，选择切入点 根据题中给定的条件，结合求解要求，选择相应的物理规律?原则上，要求物体间相 互作用力时，需隔离每个物体， 运用牛顿运动定律；涉及力与位移过程的关系时， 可优先考 虑从功与动能变化的关系着手；涉及力与时间过程的关系时，可优先考虑从动量定理着手； 对于物体系统的研究对象，常可从两条守恒定律着手 （注意：需仔细审核守恒条件）? 4?注重整体的（全过程的）功能联系 有许多综合题，都可以把整体作为研究对象或从全过程考虑，建立整体的或全过程中 的功能关系，往往比从力与运动的角度考虑更为简单. 例1 质量为m的物体A以速度vo在平台上运动，滑到与平台等高、质量 为M的静止小车B上.小车B放在光滑水平地面上，物体A与B之间动摩擦因数 为卩.不计物体A的体积，为使物体A在小车B上不致滑出，试问小车B的长度 分析 物体A滑上小车B后，物体A受到B的摩擦力作匀减速运动，速度 逐渐减小；小车B受到物体A的摩擦力而作匀加速运动，速度逐渐增大.如物体 A滑到小车B的最右端时，两者刚好速度相同，处于相对静止，物体 A就不致从 小车B上滑出. 把物体A和小车B作为一个系统，它们之间的相互作用力就是内力，系统在水平方向不受外力，动量守恒.根据动量守恒算出两者相对静止时的速度后， 便 可隔离两物体，分别从牛顿第二定律、动量定理或动能定理这几条线索去考虑. 解 设物体A和小车B相对静止时的共同速度为V,由于A、B在相互作用 的过程中水平方向不受外力，动量守恒.则有 mv0=(m+M)v, v = —- m + M 设在这段过程中小车 由多种方法求解： B的位移为s，则物体A的位移为s+l（见图6-31），可以 （i）用牛顿第二定律结合运动学公式解 对物体 A：-卩mg=ma 得 aA=-卩g. 对小车B :卩mg=Ma 得aB=卩mg/M 两者相对静止时，又由关系式 -Vq = 2aA（s + l）1 得s+l = V 0 A ZQ V3 V =2aEs, 1^S = -—. 因此，小车B长应为 I-7 一叫- V 2aE mv0 1 2 U+mJ f E +Mj M必 2 * （一咫） 川巴廿伞（血+ ⑵用功和动能变化的关系解 对物体比- 1 2 1 2 -^mg(s + l) = -mv --mv^ 对水车B： 1 空 M-mgs = — MvJ - 0. 两式相加并代入解得的 V，得 1 2 1 2 吨1 =空(垃 + M)v - -mv0, M 1 2mV° 所以 ⑶用动量定理解 设从物体A沿上小车B,到两者相对静止的时间为t，则对物体 A:-卩 mgt=mv-mv. M 对小车口mgt = M 对小车口mgt = M - 0,得七=一—* M吨 v0 Mvov + Mva .= 2 pmg 2/tmg 因此，小车B长为 Mvov Mvov Mv0 Mvc = a # = 2ftmg 2^mg m + M 2p(m + M)g ⑷运用v-t图线解 作出物体A与小车B的v-t图（见图6-32）.小车B长I，数值上等于图中划 有斜线的三角形面积?所以 1 1 叫 Mv0 mv0 2Vot = 2V° * 殛=2吨 * m + M 2/i (m + M)g * 说明 本题的关键是通过对运动过程的分析，找出物体 A不致从小车B上 滑出的条件.题中综合了力和运动关系的三条线索以及运动图像， 提出了几种不 同的方法，更直接地，也可从全过程（整体的）功能关系出发：系统机械能的损失 完全