幼儿园中班拼音数学试卷.docxVIP

2013—— 2014 学年度下学期幼儿中班期末检测 拼音测试题 姓名 （4 分） 分数 （小朋友们，我们要考试了，请仔细听教师念题哦，要认真仔细 地做，相信大家一定能考出好成绩的。 准备好了吗好，让我们开始吧！） 一、听写 6 个单韵母：（18 分） ɑ o  e i ü u 二、抄写汉字：（20 分） 上 中 下 大 人 三、 连线： 8） 大树 鱼 太阳 月亮 （小朋友们， 你们都做好了吗请再仔细检查一遍， 看看有没有粗心的地方，好吗） 2011—— 2012 学年度下学期幼儿中班期末检测 数学测试题 姓名 （4 分） 分数 （小朋友们，我们要考试了，请仔细听教师念题哦，要认真仔细 地做，相信大家一定能考出好成绩的。 准备好了吗好，让我们开始吧！） 一、写出 10 以内的单数：（10 分） 二、填相邻数：（16 分） （）2（） （）3（）（）7（）（）6（ ） （）4（） （）5（）（）9（）（）8（ ） 四、数一数，连一连：（12 分） 3 5 7 4 6 9  ◎◎◎◎◎◎◎◎◎ ※※※※※※※ 五、按顺序填数（ 8 分） 2 3 6 8 10 8 6 5 （小朋友们， 你们都做好了吗请再仔细检查一遍， 看看有没有粗心的地方，好吗） 幼儿园大班教学计划 新学期开始了， 我们本着同一个目标： 让每一个孩子健康、 愉快地生活，全面 发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童，大班教学计划。以全园教学工作计划为依据，制定幼儿园大班教学工作计划： 一、数学领域 1、 教幼儿学习 6—10 数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间 的关系。部分数的互补和互换。 2、 教幼儿学习 10 以内的加减，正确迅速掌握 10 以内数的加减运算， 体验加减、互逆关系。 3、 教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。 4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中 勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。 5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行 10 以内的正逆排序， 初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、 教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和 立体图形之间的关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右， 会向左右转动。 8、 教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中 每天的名称和顺序。 9、 教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的 值是不同的。 10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。 11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角 度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等 方法解决简单的数学问题。 12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整 理活动材料。 二、科学领域 1、对自然界、活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望 , 乐于发现问题 , 积极地思考问题并尝试自己去解决问题。 2、了解自然、环境与人类生活的关系 , 认识环境污染现象 , 产生 热爱大自然 , 爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度 , 并乐意为保护环境做出积极的努力。 3、学会运用多种感官综合地认识事物 , 能按照不同的标准对物体进行分类, 并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。 4、能积极、主动地参加讨论、探索等活动 , 具备合作学习的意识 和能 力, 学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。 5、感受科学技术对生活的影响 , 初步形成科学概念。 三、艺术领域 1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环环境中熟悉的诸如花草树 木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。 2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、 撕等技能表现自己对美的认识。 4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢 打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。 5、能有表情地演唱不同风格的歌曲。大胆地在集体面前独唱、领唱， 训练幼儿齐唱、轮唱； 6、发展幼儿创编歌曲的能力； 7、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进 行创编； 8、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受； 总之 一切为了孩子，为了孩子的一切！