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- 2020-11-22 发布于山东
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++++++ 学校“薄弱学科攻坚”
实施方案
小学教育是基础教育的起点,是教育的基础工程,搞好
这一工程的关键,就是全面贯彻党的教育方针,全面实施素
质教育,加强学科教学,注重抓好抓实薄弱学科建设,培养
学生全面发展。 2014 年 7 月 15 日, ++++++ 地委 +++ 同
志在地区教育局“关于加强我地区薄弱学科攻坚” 座谈会
上强调:要真正推进我地区义务教育均衡发展,关键的问题是先要解决好薄弱学科建设。各中小校在加强各学科教学的同时,要把抓薄弱学科的建设放在首要的位置,尽快提升薄弱学科教学质量,使之良性、高效、持续发展。
由于多种主客观原因,我校个别学科存在教学质量停止不前的现象,造成学科薄弱。结合我校薄弱学科现状及存在的原因,制定实施方案如下:
一、薄弱学科存在的现状及原因分析
依据学生家长、 社会人士、 每年的学科考试考查等调研,数学、汉语、英语等学科一直是我地区各县市小学教学学科
中的薄弱学科。然而我校从历年来的学科考试、考查和日常教育教学中,凸现出来的薄弱学科则是藏语文。
(一)近三年来我校藏语文学科现状
专业资料
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1、近几年,在地初中班(校)招生考试中,我校藏语
文学科成绩一直排名在倒数 5、6、7、8 名徘徊。 2013 年位
列全地区藏语文学科成绩倒数第三名。
2、在我校近三年的学期、学年学科考试、考查中,藏
语文学科的考试成绩也只能在平均 7
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