高中语文一轮复习 品意象赏诗歌公开课课件定稿.pptVIP

你的泪光柔弱中带伤惨白的月弯弯勾住过往夜太漫长凝结成了霜是谁在阁楼上冰冷地绝望雨轻轻弹朱红色的窗我一生在纸上被风吹乱梦在远方化成一缕香随风飘散你的模样菊花残满地伤你的笑容已泛黄花落人断肠我心事静静躺北风乱夜未央你的影子剪不断徒留我孤单在湖面成双 以近十年高考全国卷语文试题的古代诗歌鉴赏为例，其中08年、09年、10年、14年、16年明确考查的是意象或意境，十年五考，由此可见，对诗歌鉴赏中的意象和意境这一考点的考查力度大。 命题分析 品意象 赏诗歌 学习目标 1.理解并准确掌握诗歌意象的内涵。 2.学会借助意象鉴赏诗歌，体会诗人的思想感情。 3. 归纳解题方法，规范答题步骤和答题模式。 常见意象的文化内涵 竹 中空外直 正直谦虚、坚贞高洁 苏轼：“可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。” 常见意象的文化内涵 意象 特点 内涵 梅花 落花 梧桐 杜鹃 雁 傲霜斗雪，洁白清香 高洁 落花春归 伤春悲秋，青春易逝 秋天凋零 悲秋之情 叫声凄切，“不如归” 忧愁忧思，羁旅思归 雁姿雄壮，春秋迁徙 雄浑悲壮，思乡之情 意象与意境 意象是一个个表意的典型物象，是可以感知的，实在的，具体的； 意境是一种境界和情调，