吾家有女初长成教学设计.docx

吾家有女初长成》教学设计 赵秋叶 教学目标： 1、理清本文的写作思路，体会作者的思想感情；通过对人物描写的朗读、圈 画、批注，把握人物性格；学习选取典型事例表现人物性格的写 法。 2、探讨父母和孩子间的新型交流方式， 以利于孩子更加健康、 愉快地成长。 教学重、难点： 学习运用典型的事例表现人物性格的写法。 教学过程： 一、导入：由白居易《长恨歌》中的“杨家有女初长成”引出课题。 二、解析课题： 请同学们理解 “吾家有女初长成” 的含义，并体会在这七个字中体现了作者 怎样的情感？ 明确：我的女儿刚刚长大成人。此处重点体会“初长成”——刚刚长成。体 现了作者欣喜的情感。 三、整体感知： 1、要求：学生出声散读课文，初步了解课文内容，看看作者在女儿长大之 前和之后对女儿的情感有什么不同？ 明确 ：由失望到欣喜的变化过程。 2、产生这种情感变化的原因是什么呢？（为什么会有这样的变化呢？） 明确：女儿行为上的变化。 长成之前：女儿不是淑女，不爱弹钢琴，写作文不及格，不爱读书，喜欢和 母亲顶嘴，不够典型，不懂包涵…… 长成之后： 女儿表发文章， 信写得生动传神， 弹得一手好钢琴， 知识面丰富， 读书之多甚至超过“我” ，他还很要求上进，与“我”成了朋友，是“我”的最 佳资讯…… 四、重点读析：分析女儿的性格特点 正是因为女儿有这么多在“我”看来很让人不满的缺点，所以，作者从来不 在文章中写自