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中班下学期科学教案《小蜜蜂》 　　活动目标：　　感受歌曲的旋律高低变化。　　积极参与跳地垫游戏。　　 培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。　　 通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。　　活动准备：　　音乐：《小蜜蜂》。　　录音带、录音机、5种颜色的地垫。　　活动过程：　　让幼儿观看幼儿用书《小蜜蜂》，并请幼儿回答：　　--小蜜蜂是怎么飞行的？　　--它会发出什么声音？　　--为什么小蜜蜂喜欢在花间穿梭？　　请幼儿模仿小蜜蜂的飞舞动作及鸣叫声，也可一配合歌曲自由表演。　　学唱新歌《小蜂蜜》。　　--教师先唱歌曲2到3遍。　　--教师边唱谱子边按谱上的音符高低在白板上画出黑点，再将黑点连起来，画出旋律线。　　--请幼儿看幼儿用书《小蜜蜂》，边看图中花的高低位置变化边唱歌。　　--请幼儿边唱边照着白板上的线条在空中画出旋律线条，也可一让幼儿轮唱。　　跳地垫游戏。　　--在地板上连接5个不同颜色的地垫当作Do Re Mi Fa So，再带领幼儿随着歌曲的恶意界玩跳地垫的游戏 。　　教学总结：　　一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听