复习1健康教育基本方法与技巧.ppt

最新.课件 * 最新.课件 * 健康教育的基本方法与技巧 四川大学华西护理学院 王世平 副教授 最新.课件 一、健康教育方法的分类 1.语言教育 （1）口头语言教育 通过语言的交流与沟通，讲解及宣传健康教育知识，增加受教育者对健康知识的理性认识。如： ? 讲授法 ? 谈话法 ? 咨询法 ? 座谈法 最新.课件 一、健康教育方法的分类 1.语言教育(续) （2）文字语言教育 通过一定的文字传播媒介并借助受教育者的阅读能力来达到健康教育目标的一种方法。如： — 读书指导法 — 作业法 — 标语法 — 传单法 — 墙报法 最新.课件 一、健康教育方法的分类 3.形象化教育 利用形象艺术创作健康教育宣传材料，并通过人的视觉的直观作用进行健康教育的方法。如： 图谱展示法 标本展示法 模型展示法 示范表演法 最新.课件 一、健康教育方法的分类 4.实践教育 通过指导受教育者的操作实践，达到使其掌握一定的健康护理技能，并应用于家庭或社区护理目的的一种健康教育方法。如： 糖尿病病人自测血糖的方法指导 高血压病人自测血压的方法指导 最新.课件 5.电化教育 运用现代化的声、光等设备，向受教育者 传送教育信息的健康教育方法。如： 广播、录音法 电影、电视、录像、幻灯、投影法 计算机辅助教育法 网络教育法等 一、护理健康教育方法的分类 最新.课件 6.综合教育 将口头、文字、形象、电化、实践等多种 健康教育方法适当配合、综合应用的一种健康 教育方法。如： 举办健康教育展览 举办电视知识竞赛 角色扮演、游戏法 病例讨论法等 一、护理健康教育方法的分类 最新.课件 二、健康教育常用的方法 1.讲授法 有效、全能、经济，短期内达到效果 借助各种教具，通过语言向病人及家属讲授 与病人疾病有关的一系列学习内容。如： ? 病因及发病机制 ? 症状、体征、并发症 ? 治疗、护理 ? 饮食及生活起居等 最新.课件 二、健康教育常用的方法 2.讨论法 教育者与学习者一起有意识地围绕某一 主题展开讨论，参与讨论者可以畅所欲言、 各抒己见。 优点： ? 可互相学习 ? 效果优于直接说教 最新.课件 二、健康教育常用的方法 3.演示与回示法 教育者通过操作向学习者展示某一过程的 具体做法，最后由学习者作回复演示，以教会 其正确的技能操作。 优点： ? 视听结合 ? 掌握较快 最新.课件 二、健康教育常用的方法 4.视听教学法 教育者利用幻灯、录像、电影、电视、 挂图等为学习者提供较形象、直观的画面。 特点： ? 可提高病人及家属的学习兴趣 ? 很难找到适合各种教学需要的现成材料 要求： ? 确保所选材料内容正确 ? 确保所选内容与学习主题相符 最新.课件 二、健康教育常用的方法 5.书面材料阅读法 学习者借助书籍、小册子、报刊、传单等 形式进行学习。 特点： ? 学习不受时间和空间限制 ? 学习材料可长久保存，随时查阅 ? 使用范围广，适应性强 要求： ? 学习者需具备一定的阅读能力 最新.课件 二、健康教育常用的方法 5.书面材料阅读法（续） 注意事项： ? 学习材料要正确、完全 ? 学习材料与主题有关 ? 深浅程度适合病人的水平 ? 适当利用图表提高学习兴趣 ? 使用病人能理解的术语 ? 内容为病人喜爱 最新.课件 二、健康教育常用的方法 6.咨询法 教