各种各样的饮料.docx

各种各样的饮料 一、教学目标： 1、通过活动使学生认识让学生知道可以通过听、看、闻、尝、思考的方法来观察认识事 物并知道饮料的一般成分。 2、使学生学会调查、比较、查找资料和向有关部门咨询等方法，培养学生调查问题和分 析问题的能力。 3、能从科学环保的角度出发制作简单的饮料。 二、教学准备： 师：可乐、酸牛奶、纯牛奶、酷儿、冰红茶各一杯（一次性杯） ，鲜榨柚汁、矿泉水、白 砂糖各一小杯。饮料卡片、吸管、勺子各一份。 三、教学过程： 活动一：通过看、闻、尝、思考的方式确定杯中的饮料名称。 1、谈话导入 师：小朋友们喜欢喝饮料吗？（喜欢）那你们经常喝些什么饮料呢？ 生：雪碧、可乐、酷儿、农夫果园、旺仔牛奶、纯牛奶…… 2、辨别饮料 师：看来我们班的小朋友喝的饮料还真多。那接下来老师要考考大家， （课件出示：辨一 辨，这些分别是什么饮料？师出示饮料）请你们辨别一下这些分别是什么饮料？你们是用 什么方法来辨别的？ 听清要求：一， 3 号小朋友把你附近的装有饮料的盘子拿出来时要小心。二，小组合作研 究，辨别一下 1至 5号杯中的饮料。三，分辨好后，先把饮料放在一边，来汇报研究结果。 生：小组内合作完成。 师：有小朋友动作真快，已经举着小手要向大家汇报了。老师请完成的最快的小组来汇报 一下。 学生公布答案。 师：你们小组刚才用了哪些方法来辨别这些饮料的。 （看、闻、尝）同意他们答案的小组 请举