电大学前教育毕业作业(幼儿园教学活动设计与指导)的范例.docVIP

百度文库 中班社会性主题活动“温馨家园” 一、主题来源 前些天有关邻居节的活动在热热闹闹地进行着， 有一天，孩子们将有关邻居节的话题带进了幼儿园， 有个孩子参加了社区组织的邻居节的活动， 他把照片带来给另外的孩子们看， 于是就有了一番讨论， 有孩子说邻居就是好朋友， 有的说邻居是住在楼上的人， 有的说邻居是旁边的人。 因为许多孩子的家与幼儿园在同一个小区，我组织孩子们去了这些小朋友的家， 认识了门牌号码， 他们因而也了解了什么是邻居，自己的邻居是谁。可回到幼儿园，他们的问题更多了，他们急 于知道，别的小朋友住在什么小区？能不能到别的小朋友家去参观 随着活动的深入，“温馨家园”这个主题就这样产生了。 二、主题目标 1、认知层面的目标：知道自己的家庭住址与电话号码，了解自己所居住的 小区名称，能关注与家庭、社区有联系的一些人与事。 2、情感层面的目标：培养对父母、家庭、社区的情感，萌发我是家庭、社 区小主人的责任意识。 3、行为能力层面的目标：学习用适当的方法表达对亲人的爱。学习与家庭 有联系的人进行沟通与交往。 三、主题网络设计 工作单位 职业 小区里的人 小区里的物 联系电话 爸爸 妈妈  我住的小区 家庭住址与电话 家庭成员 温馨家园 大社区 爷爷奶奶 我的家 1 百度文库 我 与家有联系的人 朋 为 邻 自我服务 在家的安全与卫生 友 我 居 我是社区小主人 服 务 的 人