五年级上册音乐《欣赏 留给我(简谱、五线谱)》课件.ppt

随伴奏录音完整演唱歌曲。 留 给 我 聆听歌曲，说一说歌曲表达的内容。 聆听歌曲，随音乐按四四拍指挥图式挥拍。 请同学们看歌谱，方框中的旋律有什么特点。 请同学们和老师接龙唱歌谱，同学们唱方框中的旋律。 请同学们自主学唱歌谱。 请同学们随琴慢速唱谱。 请同学们自主学唱歌词。 演唱时应用连贯的气息演唱，注意换气点。 随琴演唱歌曲，注意用较高的发声位置歌唱。 分组为歌曲设计演唱力度。 随歌曲伴奏演唱歌曲，注意力度的强弱对比。 聆听歌曲范唱。歌曲由几个乐段组成？ 两个乐段之间情绪有什么不同？说一说，应该怎样表现歌曲两个乐段的情绪对比。 随伴奏录音分组演唱歌曲。注意表现歌曲的情绪对比。 随伴奏录音完整演唱歌曲。 留 给 我 聆听歌曲，说一说歌曲表达的内容。 聆听歌曲，随音乐按四四拍指挥图式挥拍。 请同学们看歌谱，方框中的旋律有什么特点。 请同学们和老师接龙唱歌谱，同学们唱方框中的旋律。 请同学们自主学唱歌谱。 请同学们随琴慢速唱谱。 请同学们自主学唱歌词。 演唱时应用连贯的气息演唱，注意换气点。 随琴演唱歌曲，注意用较高的发声位置歌唱。 分组为歌曲设计演唱力度。 随歌曲伴奏演唱歌曲，注意力度的强弱对比。 聆听歌曲范唱。歌曲由几个乐段组成？ 两个乐段之间情绪有什么不同？说一说，应该怎样表现歌曲两个乐段的情绪对比。 随伴奏录音分组演唱歌曲。注意表现歌曲的情绪对比。