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- 约1.06千字
- 约 2页
- 2020-11-22 发布于山东
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一、 学情分析
一年级学生大部分同学在经过幼儿园英语学习阶段, 初步识知部分英语单词和英语句初
步接触英语 26 个英文字母。 本学期学生将会识读 26 个英文字母, 学习内容逐步从字母到单词,不断增加英语学习积极性,并养成良好的英语学习习惯。
二、
教材分析
(一)
教材特点分析
本教材内单词, 简单句子和简单语法构成, 每个单元的第 1 和第 2 课通过故事引用新单
词和语言点,并通过以听说为主的练习和课堂活动反复练习,让学生牢记单词,理解语法。
A册 1-5
单元的第 3 课教授 26 个英语字母的发音和写法,及其在单词中的读音;之后每个
单元的每 3 课都以读写练习为主,并学习单个字母的字母组合的发音。
(二)
教材结构
1.
Listen and say
(词汇教学)
2.
Listen , read and say (情境会话教学)
3.
Listen and act
, Listen and speak ,Games (巩固应用)
三、 教学目标
1. 学生学会认知会读 Unit 1-3 的 20 个英语单词;
学会 Hello 等 16 个简单句子;
初步理解简单语法,如不定冠词a/an 等;
4. 完成 26 个英文字母的学习,会认读 26 个英文字母的大小写;
5. 在英语学习中熟悉中英文化的差别,学会在情境中学习英语。
四、 教学重难
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