小学-音乐-人音版-《茉莉花》教案.docVIP

欣赏《茉莉花》 教材版本：人音版 教学年级：六年级 执教者：陕州小学王丽娟 教学目标： 1、欣赏江苏和东北两个地区的民歌《茉莉花》，感受其不同的音乐风格和情绪。 2、了解《茉莉花》的交融和流传，激发学生对民族音乐文化的兴趣。 过程与方法： 根据新课标的教育理念，本课采用了讲授法、参与法、体验法和讨论法等教学方法，运用丰富的教学形式让学生感受和体验音乐，达到提高学生音乐鉴赏力、想象力和表现力的目的。 知识与技能： 通过运用比较欣赏的方法，培养学生的鉴赏能力，激发学生的想象力。尝试用肢体动作表现音乐，锻炼学生即兴表演的能力，增强学生的自信心。通过对不同风格的《茉莉花》的欣赏，使学生知道“越是民族的就越是世界的”，使学生产生强烈的爱国之情。 教学重点：欣赏江苏和东北地区的《茉莉花》 教学难点：感受和表现这两首民歌的情绪特点。 设计思路： 《茉莉花》是我国民族音乐中的一颗璀璨明珠，它凝聚着劳动人民对中华民族的无限热爱和对生命的深切关怀。因此在设计《茉莉花》这课时，首先以欣赏茉莉花的图片营造氛围导入新课，再通过欣赏两首表现风格截然不同的《茉莉花》，螺旋上升拓宽知识面，使学生感受《茉莉花》的无穷魅力。接下来通过互动游戏的方式使学生自己实践并掌握音乐知识。古诗《茉莉》的诵读，进一步拓宽学生的知识面。最后通过讲述歌剧《图兰朵》的传奇故事，将本课推向高潮，使学生