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笔墨纸砚主题作文 800 字 “笔、墨、纸、砚”作为中国古代文人墨客喜爱的文房 “四宝 ”， 在漫长岁月中缓缓流逝， 今天仍弥漫着清新的气息， 具有古色古 香和诗情雅趣的美。下面给大家整理了关于笔墨纸砚主题作文 800 字，欢迎大家阅读 ! 笔墨纸砚主题作文 800 字 1 富贵者，牡丹也。今又花开，牡丹江畔牡丹亭，国花开，赏 花者纷至沓来。看中华气节，品牡丹风情。 闲散在园中散步， 见众人围一老者， 生性好闹， 便走过一瞧。 老者站桌前，供笔墨纸砚文房四宝。挥笔作画墨牡丹。 园中牡丹开得紧，不愧对富贵二字，虽彰显贵人本色，却又 不失含蓄节操。跟《石头记》中的大观园有的一般，贵而不俗， 雅而不土。老者提只大笔，将它在砚中舞上一番，便要下笔。好 气魄，指间力气绷紧，如苍松劲柏，笔间八步，枝枝叶叶簇紧团 结，从纸中长出，墨色谨然，虚虚实实，紧紧松松，深深浅浅， 处处张显着国花劲力的藤蔓。笔继续挥洒，力道不觉减少半分， 叶尖却舒张卷伸。一旁有人叫道： “好笔墨 !好笔墨 ! ”老者似乎起 了性，却理性依旧在。加水入墨，起笔点缀，瓣瓣花开。却不同 于亭旁红粉盛开的花儿， 夹在其中的是有着囯韵魅力的墨色。 我 看得入神，置身其中，夹杂在墨与墨间，惊叹，赞美，却也道不 出中华文化的博大精深。 忽的风起，满园的牡丹舞了起来，更加的嬉闹，这朵似宝玉 作诗，那簇如宝钗说笑， 好个热闹。 老者也激动起来， 乘着风势， 描摹的着张扬的牡丹。他兴奋地将袖子捋起，轻重缓急，水散水 聚，更似舞蹈武术。笔还在纸上伸展着拳脚，仿似武者练拳，伸 掌，下跨，跃起，刹车，牡丹朵朵盛开，墨气在风中挥散着，我 全然融在其中，体味着牡丹的韵律精神，呵 ! 是大方又不高傲， 是艳丽又不失庄重， 是包含着中国古韵文化的深厚精神。 风更大 了，园中的牡丹顽笑着。墨色的牡丹盛开着，方寸间，几朵墨香 四溢的大家闺秀便在画中亭亭玉立， 彰显着富贵人的婀娜多姿与 儒雅好客。忽地有一朵娇小精致的花儿欢笑着来， 墨色透明鲜亮， 真似个园中宝玉，顽皮 !顽皮 !一朵朵的墨色开了起来，繁荣，和 谐，不一会儿就开满了画纸，却也开得巧妙，左右逢源，轻重得 体。 老人神气中更多了三分沉稳，想是要结画了。换只小笔，浓 墨点彩，将茎上的小刺与花上的脉，不动声色的冒出，最后回锋 收关结画。 仔细看来，墨色牡丹，果不一般。 那彩色中蕴着的矫揉造作， 盛气凌人，全都变了灰飞， 化作尘土，去了。承出的是中华国韵， 儒雅墨色，现出的是牡丹的高贵，庄重，冷静与大方。 今赏墨牡丹，晓牡丹国韵，知唐人气节，畅快 !畅快 ! 笔墨纸砚主题作文 800 字 2 我从三年级起就开始练习毛笔字了。 不论刮风下雨， 严寒酷 暑，每周六，我都会去 “经典书艺 ”上一个半小时课，然后回来花 上一些时间，勤加练习。 今天，我像往常一样，来到 “经典书艺 ”的教室学写毛笔字。 刚准备好笔墨纸砚，老师就来了。老师告诉我们今天练 “唐故工 部尚书赠太子太师郭公墓志铭 ”。太好了，我心里想，我一定要 好好练，争取把这新的字体练好。可是当我写到 “赠 ”这个字的时 候，怎么写也写不好，总觉得哪里不协调，一边挠头，一边放下 了笔，正当我心浮气躁的时候， 第一次上毛笔字课的情景又浮现 在我的眼前。 那是第一节课， 老师教我们练习横的基本笔画。 一连练了几 十张纸。天哪，这算怎么回事，我有点着急，觉得很枯燥，眉毛 都皱成了一团。老师好像看出了我的心思，语重心长地说： “孩 子，字如其人，有一手好字，是一生的财富啊 !写毛笔字一定要 有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。俗话说 ‘只要功夫深，铁杵磨成针 。只要按学习规律坚持临池不辍，必 然学有所成。 ”老师的话的仿佛还在耳边回响，我静下心来，重 新拿起笔，正在这时，赵老师出现在我的身旁，他对我说： “蒋 均伟呀，你怎么会写不好这个字呢。行笔要学会 ‘中峰用笔 ，使 峰尖常在点划中运行。为使笔划有力度，要涩势用笔，行中留， 留中行，避免浮华。要想一想，收笔用 ‘露峰 还是‘藏峰 。”一边 说着，一边握住我的手， 写了起来。看着老师下笔， 我恍然大悟， 原来是因为我的撇和点没写好。 于是我拿起笔， 照着书上又练了 起来。咦，这字怎么了，涩涩的。停笔一看，笔墨用少了，所以 运笔不顺畅， 使得我的字太干了， 有的笔划像是几根硬生生的树 枝，于是我拿起笔，蘸了蘸墨，仔仔细细又写了一个 “赠”字，端 详一番，进步很多。抬头看着赵老师，他的脸上露出了赞许的微 是啊，从入门学习横竖撇捺开始， 从临摹郑文公碑和张猛龙 碑开始，我循序渐进， 不断提升。学写毛笔字， 磨练了我的意志， 培养了我的耐心和细心。如今，我的软笔书法已经考到了五级， 这是对我努力的一种肯定，我会继续努力，不断超越自我，争取 更大的收获