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2020 年 单元测评 (三) 基因的本质 (时间： 90 分钟 满分： 100 分) 一、选择题 (每题 2 分，共 50 分) 1．下列有关核酸的叙述中，不正确的是 ( ) A．核酸由 C、H、O、N、P 等元素组成 B．核酸的基本组成单是 DNA 和 RNA C．核酸能控制蛋白质的合成 D．DNA 主要存在于细胞核内 解析 A 项说明了核酸的元素组成； C 项是核酸的功能； D 项是核酸的分布； B 项说法错误， DNA 和 RNA 是两种核酸，而不是核酸的基本单位。 答案 B 2．在证明 DNA 是遗传物质的几个著名经典实验中，其实验设计思路 中最关键的是 ( ) A．要用同位素标记 DNA 和蛋白质 B．要分离 DNA 和蛋白质 C．要区分 DNA 和蛋白质，单独观察它们的作用 D．要得到噬菌体和肺炎双球菌 解析 证明 DNA 是遗传物质的思路都是设法把 DNA 和蛋白质分开， 单独地、直接地观察它们的作用。 答案 C 3．用噬菌体去感染体内含大量 3H 的细菌，待细菌解体后 3H( ) A．随细菌的解体而消失 B．发现于噬菌体的外壳及 DNA 中 C．仅发现于噬菌体的 DNA 中 2020 年 D．仅发现于外壳中 解析 该题考查蛋白质和 DNA 的组成元素。 DNA 和蛋白质都含有 H 元素，所以以 3H 为原料合成的 DNA 和蛋白质外壳都含 3H 。 答案 B 4．下列关于生物遗传物质的叙述，哪一项是不正确的 ( ) A．核酸是生物的遗传物质 B．除部分病毒以外，生物的遗传物质都是 DNA C．绝大多数生物的遗传物质都是 DNA D．生物细胞内 DNA 较多，所以 DNA 是主要的遗传物质 解析 DNA 是主要的遗传物质的原因不是含量的多少， 而是大多数生 物的遗传物质是 DNA 。 答案 D 5．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述 错误的是 ( ) A．最初认为遗传物质是蛋白质， 推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含 遗传信息 B．在艾弗里肺炎双球菌转化实验中， 细菌转化的实质是发生了基因重 组 C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与 DNA 完全分开 D．噬菌体侵染细菌实验中， 只有在离心后的沉淀物中才能测到放射性 同位素 32P 解析 人们对遗传物质的探索历程中最初认为遗传物质是蛋白质，是 因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息。在艾弗里肺炎双球菌 转化实验中， R 型细菌转化为 S 型细菌的实质是 S 型细菌能指导合成多糖 2020 年 荚膜的那段 DNA 整合到了 R 型细菌体内，也就是发生了基因重组。证明 DNA 是遗传物质的实验的关键是把 DNA 与蛋白质分开，单独、直接观察 它们对性状的影响。噬菌体侵染细菌实验中，在离心后的沉淀物中测到的 放射性同位素 32P 形成的放射性强， 上清液中放射性轻， 因为离心不可能分 离的很彻底。 答案 D 6．下列有关“ DNA 是生物的主要遗传物质”的叙述， 正确的是 ( ) A．所有生物的遗传物质都是 DNA B．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是 DNA ，少部分病 毒的遗传物质是 RNA C．动物、植物、真菌的遗传物质是 DNA ，除此以外的其他生物的遗 传物质是 RNA D．真核生物、原核生物的遗传物质是 DNA ，其他生物的遗传物质是 RNA 解析 DNA 是主要的遗传物质的原因是： 生物界中绝大多数生物的遗 传物质是 DNA ，只有极少数生物的遗传物质是 RNA 。 答案 B 7．肺炎双球菌的转化实验证明了 DNA 是遗传物质，而蛋白质不是遗 传物质。得出这一结论的关键是 ( ) A．用 S 型活菌和加热杀死后的 S 型菌分别对小白鼠进行注射，并形 成对照 B．用杀死的 S 型菌与无毒的 R 型菌混合后注射到小鼠体内，测定小 鼠体液中抗体的含量 C．从死亡小鼠体内分离获得了 S 型菌 D．将 S 型菌的各种因子分离并分别加入各培养基中，培养 R 型菌， 观察是否发生转化 2020 年 解析 证明遗传物质的思路都是设法把 DNA 、蛋白质和多糖分开，分 别观察它们的作用，还要遵循单一变量原则、对照原则和等量原则。 答案 D 8．下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述， 错误的是 ( ) A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说 —演绎法 B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系， 类比推理出基因位于 染色体上 C．赫尔希和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时， 运用了放射性同位 素标记法 D．沃森和克里克研究 DNA 分子结构时，运用了建构物理模型的方法 解析 赫尔希和蔡斯在噬菌体侵染细菌的实验中，运用同位素标记法 证明了噬菌体的遗传物质是 DNA 。 答案 C 9．人类对