小学-美术-湘美版(2014秋)-第5课 草丛中 教学设计.docVIP

第5课??草丛中 教学设计 一、教学目标 1．认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。 2．能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。 3．欣赏画家的作品，学会思考，能大胆想像添画，使画面表现的内容更丰富。 4．观察自然，认识自然，热爱自然。 二、教学重点难点 重点：能用线描的方式表现一片草丛，并进行大胆的想象添加。 难点：能处理好草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。 三、教学设想 我把观察草叶的形状放在课前让学生观察，课堂中进行交流，这样既能很好地解决草的形状问题，又拓宽了学生的知识面，能更广的知道草的形状。设置了“百草园”这样一个情境，贯穿课堂始终。在解决草的转折问题上，我采用了观察实物的方法，在师生的共同探讨下，采用拟人化的方法拉近草与学生之间的距离，了解草叶的转折的画法。然后利用观察盆景引导学生去发现草的各种姿态。接着进行了改画练习，通过帮助老师解决难题来学习遮挡关系，设置这样的情境，让学生感觉到遮挡和层次问题是一个非常容易的，而消除学生的畏惧的心理。草丛是非常神秘而又充满乐趣的地方，采用听音乐想象的方法，让学生身临其境，自主的寻找草丛中的乐趣。 2·1·c·n·j·y 四、教学准备 1．课前让学生观察校园内或家里院子里的草，用4开的纸在画面上从底到顶画2-3株不同的草。