江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文必修四：第三专题《蜀道难》学案一.docxVIP

蜀道难学案（一） 一、学 目 ： 1、反复 ，感知 的内容，体会 的寓意。 2、 歌的 表 手法 二、 指 ： 背景及作者介 《非常学案》 P23 页 三、教学 程： 1． 注音 噫嘘嚱（ ） （ ）猿猱（ ） 参（ ） 膺（ ）巉岩（ ） 喧豗（ ） （ ）崖 （ ）石 崔嵬（ ）咨嗟（ ） 2． 指 （1）、 “噫吁唏 ?? 于上青天。 ” 两句 全 ，奠定了 的咏 基 ， 但感情是豪放的，要 得很有声 。全用散文化的 句子，表明 人在仰望蜀道 情不自已，脱口而出，也 示了感 的 烈。 “噫吁唏 ”是惊异 之辞。 “危 ”“高 ”，同 重出，极言蜀道之高。 “乎 ”“哉 ”，皆可有延 音。 “蜀道之 ”，可 得平 ，略作停 后，再用升 “ 于上青天 ”五字，如此 全 主旨自明。 （2）、 “上有六 回日之高 ?? 以手 膺坐 。 ” 这一层紧承上文，写蜀道的高峻、含虽有道而人难行 之意，当用咏 凋 。“上 有”二句从不同角度展示蜀道的概貌， 要 得慢些， 使听者 生 移 的感 ， 重音要落 在“六 回日”“冲波逆折”二 上。“黄 ”二句，有徒 奈何之情， 后可稍作停 ， 下文蓄 。 最后四句近似特写， 叙人在青泥岭上行走的情形， 有身 其境的 想， “百步九折”“ 参 井”二 可重 ， 速度不宜快， 至“仰 息”作一