幼儿园大班科学公开课学习教案风来了….docxVIP

百度文库 大班科学公开 教案： 来了? 设计意图： 风是一种常见的自然现象， 也是幼儿非常感兴趣的一种自然现象。 从风的形成、 风的种类到风的作用， 其中包含着非常丰富的科学知识。 让幼儿浅显地了解这些知识， 可以开阔视 野，丰富知识，增强科学素养。通过动手“制造风” ，还可以培养幼儿的动手能力、思维能力、协调能力等，从而开发幼儿的潜能。 活动目标： 1．了解风产生的原因、风的特征和风的种类。 2．动手“制造风” 。 3．感受风的力量和等级。 活动准备： 1 百度文库 1．请家长与孩子一起观察一些与风有关的现象：挂在室内的装饰小花、小鸟挂件在飘 动；树的摇动；水中的浪等。 2．物品准备：注射器、气球、扇子、羽毛、吹管、细绳、喷雾器、电吹风、蚊香、风 扇、碎纸屑、纸板、饮料瓶等。 3．知识准备：风的谚语；寻找不同的风等。 活动过程： 一、动手实验，了解风产生的原因 1．教师用注射器吹起一个气球，并用细绳扎好。在吹气球的过程中，与幼儿互动。 师：气球有什么变化 ? 幼：变大了。 师：为什么变大了 ? 幼：因为有“气”进入气球。 师：“气”从哪儿来 ? 幼：从针筒中来。 师：针筒中的“气”从哪儿来 ? 幼：从空气中来。 小结：我们周围都是空气 (为下面认识风产生的原因打下基础 )。 2．教师打开电风扇，让幼儿感受到“风” 。 师：现在将风扇关闭，小朋友还能感觉到风吗 ? 幼：没有风了。