以教师为话地的题目.docVIP

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  • 2020-11-23 发布于天津
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实用标准文案第二篇文题以教师为话题备课时间上课时间课时编号训练目标如何围绕中心选材说真话抒真情教学重点同教学难点同课时安排一课时作前指导一导入板书课题出示本次作文要求二指导写作生思考你要写哪位教师这位教师有哪些闪光点三生思考讨论思考你指谁为什么有你因为有了你怎么样把思考结果写出来生讨论完成之后写下思考的结果四生构思打草稿五誊写附例文奇形怪状的班主任大家好对于这位奇形怪状的班主任你们是否有兴趣认识一下呢她是我初中的班主任兼数学老师胡老师胡老师是圆的我们是圆周上的一点而圆心到圆周上的任何一点的距离都

实用标准文案 第二篇 文题以教师为话题 备课时间: 上课时间: 课时编号: 训练目标:1、如何围绕中心选材。 2、说真话,抒真情。 教学重点:同1 教学难点:同2 课时安排:一课时 作前指导: 一、导入 板书课题,出示本次作文要求。 二、指导写作 生思考:你要写哪位教师?这位教师有哪些闪光点?三、生思考讨论 思考:“你“指谁?为什么有“你”?因为有了“你”怎么样? 把思考结果写出来。 生讨论,完成之后写下思考的结果。 四、生构思,打草稿。 五、誊写。 附例文: “奇形怪状”的班主任 H

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