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25.2《随机事件的概率》习题课
教学目标
1、利用获得概率的两种方法,求随机事件的概率。并能通过比较概率大小作出合理的决策。
2、进一步理解用逻辑分析法求概率的两个关键,以及机会均等的事件。
重点难点
1、能用恰当的方法求随机事件的概率。
2、对用频率去估计概率的理解。
教学过程
知识点一 概率及其意义
1、下列事件是随机事件的是( )
A.购买一张彩票,中奖。
B.在一个标准大气压下,加热到100 0C水沸腾。
C.奥运赛上,百米赛跑的成绩为5秒。
D.掷一枚普通骰(tóu)子,朝上的一面的点数是8.
分析:事件分为确定事件和随机事件。购买一张彩票,中奖是可能发生也可能不发生的事;在一个标准大气压下,加热到100 0C,水沸腾是一定会发生的;奥运赛上,百米赛跑的成绩为5秒是一定不会发生的不可能事件;掷一枚普通骰(tóu)子,朝上的一面的点数是8这是一定不会发生的,是不可能事件。所以是随机事件的是A。
2、阅读下面的内容,并回答问题。
下面是两位同学对抛掷骰子问题的不同看法:
甲同学说:抛一枚质量分布均匀的骰子,出现“数字之积为奇数”和“数字之积为偶数”的可能性无法预测,全凭运气,没有什么规律可循。
乙同学说:抛一枚质量分布均匀的骰子,出现“数字之积为奇数”和“数字之积为偶数”的机会均等,因此,若抛掷1000次的话,一定会有500次出现“数字之积为奇数”,有500次出现“数字之积为偶数”。
回答问题:
(1)甲的说法_________(填“对”或“不对”)
理由是______________________________________;
(2)乙的说法_________(填“对”或“不对”)
理由是______________________________________。
分析:要先判断甲乙两人的说法是否正确,并且说明理由,随着次数的增加出现“数字之积为奇数”的频率逐渐稳定,并接近四分之一,出现“数字之积为偶数”的频率逐渐稳定,并接近四分之三,所以甲的说法不对。虽然在每次抛掷中是出现“数字之积为奇数”还是出现“数字之积为偶数”无法预测,但是随着抛掷次数的增加,出现“数字之积为奇数”的频率逐渐稳定,并接近四分之一,出现“数字之积为偶数”的频率逐渐稳定,并接近四分之三,是有规律可循的。乙的说法也不对,虽然在抛掷一枚质量分布均匀的骰子时,出现“数字之积为奇数”的频率逐渐稳定,并接近四分之一,出现“数字之积为偶数”的频率逐渐稳定,并接近四分之三,,而不是机会均等的,同时频率不等同于概率,即使是多次抛掷以后,频率只是与概率值接近,但并不一定相等。
我们发现:在多次重复实验中,常以频率逐渐稳定的值近似的作为概率的大小。但此数据为一估计值,我们对一件事情做出决策时要多方面考虑。
知识点二 频率与概率
3、转盘游戏:A、B两个带指针的转盘分别被分成三个面积相等的扇形,转盘A上的数字分别是1、6、8,转盘B上的数字分别是4、5、7(两个转盘除表面数字不同外,其他完全相同)。每次选择2名同学分别拨动A,B两个转盘上的指针,使之旋转,指针停止后所指数字较大的一方为获胜者,负者则表演一个节目(若箭头恰好停留在分界线上,则重转,直到分出胜负)。你认为选择那个装置获胜的可能性较大?请说明理由。(两种方法)
分析:略
知识点三 列举机会所有均等的结果
4、小莉的爸爸买了今年七月份去上海看世博会的一张门票,他和哥哥两个人都想去看,可门票只有一张,读九年级的哥哥想了一个办法,拿了八张扑克牌,将数字1、2、3、5的四张给了小莉,将数字为4、6、7、8的四张牌留给自己,并按如下游戏规则进行:小莉和哥哥各自从自己的四张牌中随机抽出一张,然后将抽出的两张牌面数字相加,如果和为偶数,则小莉去;如果和为奇数哥哥去。
(1)请画树状图或列表法求小莉去上海看世博会的概率。
(2)哥哥设计的游戏规则公平吗?若公平请说明,请说明理由;若不公平,请你设计一种公平的游戏规则。
分析:第(1)问根据画树状图或列表法求概率的方法求解;第(2)问求出哥哥取得概率和小莉去的概率进行比较,可判断游戏是否公平。如果双方获胜的概率为,,得分规则只需满足即可,即其获胜后的得分分别为a,b,则游戏公平。
畅享收获
1、频率估计概率。
2、列表法计算概率。
3、画树状图计算概率。
4、判断游戏规则是否公平,不公平时修改游戏使其公平。
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