讲故事技能提升篇——语言技巧训练课堂.pptVIP

1 语言技巧训练 第五讲：讲故事技巧训练篇 Page 2 语言的技巧 停 顿 重 音 语调的升降技巧 声气技巧 3 一、停顿 朗读时的间歇就叫停顿 停顿在朗诵中起着相当重要的作用 （ 1 ）语法停顿（结构停顿） 语法停顿是根据句子的语法结构所作的停顿。这种 停顿，一般根据标点符号进行时间长短不一的停顿，凡有 标点符号的地方都应有适当的停顿，例如句号分号冒号逗 号顿号。至于省略号、破折号、感叹号、问号等，要根据 其使用的地方和表情达意的具体情况来确定停顿时间的长 短。另外，章节停顿段落停顿句群停顿句子停顿。 例 ：从前有位老婆婆 / 她吞下了一只苍蝇 4 一、停顿 （ 2 ）心理停顿（强调停顿） 是为了突出某个语意或某种感情而做出的停顿。 具体处理方法是，在作品中没有标点符号的地方 做听度，停顿时间要极短促。 例：济南的冬天 / 是没有风声的 现在 / 他要拿什么 / 送给妈妈呢 …… 你把它抓回来 / 我就做炸鸡块 / 给你吃 真不知道 / 是什么原因 / 她会吞下那苍蝇 Page 5 二、重音 讲故事时 ，根据需要，对于一些词语需要着重强调一 下，往往把音读的更重一些，这些读的重的音，就叫重 音。 要根据故事的情节和内容确定重音，不要句句找重 音，节节选重音。要力求做到少而精。 例： 突然，有人拍了拍他的肩膀。“给你 —— ”小女 孩说着，递给了他那朵最美的黄玫瑰。奥斯卡的心狂跳 着！他紧紧地握着这份最美的礼物，飞快的跑了起来， 穿过渐渐入夜的街巷，跑回家 …… Page 6 重音 重音一般要发的重一些，有时发音也要 长些。但是既不要发出尖锐刺耳的声音， 也不要突然发出很响亮的声音，应学会运 用轻重自然的语调朗读出来。 例：大口大口的吃，好吃极了 这可真可笑，她会吞下那只鸟 Page 7 三、语调升降技巧 语调的升降，是指语调的高低抑扬变 化。同一语句，往往因为语调升降处理不 一样，而能表达出多种多样的意义。 Page 8 三、语调升降技巧 例： 这是一百万元。（一手交钱，一手交货，司空见惯） 这是一百万元！（强调金额很大） 这是一百万元？（怀疑，不相信有这么多） 这是一百万元？（惊讶，怎么这么多） 这是一百万元？（喜悦，为一下子有这么多钱而高兴） 这是一百万元！（后悔，不该错过赚大钱的机会） 从上例可以知道，语调的升降变化，在句末较为明显。 9 语调 语调可分为四种：高升调，降抑调，平直调，曲折调。 高升调：句子的语势由低到高。一般表示惊讶、疑问、反诘、呼唤、号召等。 例：我要拿什么送给妈妈呢 降抑调：句子的语势由高到低。一般表示肯定、感叹、恳求、自信、祝愿等。 例：这一定会是最美的礼物！ 平直调：整个句子语势平稳舒展，没有明显的高低变化。一般用于陈述、 说明解释表示严肃、庄重、平静、冷漠、悼念等。 例：她吞下鸟儿去捉蜘蛛，她吞下蜘蛛去逮苍蝇。 曲折调：句子的语势曲折变化，有起有伏。一般用来表示夸张、讽刺、幽默等。 例：真不知道是什么原因她会吞下那苍蝇，这可能会要了她的命。 Page 10 四、声气技巧 声气，即口语表达的声音气息，实际上就是语调。它在书面 语言中表现为语气，要通过读者的视觉引起思维才能感受、认识、 体会。而口语表达中的语调，是将句式、音色、态度、个性、情 感等因素融为一体，由读者直接诉诸于听者的听觉，听者当即就 可直观的感受到，因而，它对口语表达的效果产生直接的、立竿 见影的影响。 声气之强弱、长短、清浊、粗细、宽窄、卑亢等 变化，均能产生不同的表达效果。 声气的内涵是多方面的，它具有多姿多彩的复杂形态。声气 的多样性是语言本身丰富性的反映，也是 语言表现能力强 的一 个表现。声气不同，表情达意效果也就不同。读者必须通过声音 和气息将思想感情表达出来，而不同的声音和气息表达不同的思 想感情。