美术教师的的个人的的能力提升规划.docVIP

美术教师个人能力提升规划 教师不仅是一个职业，更是崇高的事业；教学不仅是一种技能， 更是智能和智慧。专业化发展要求教师：主动学习、与外界优质资源 良性互动、开展合作研究、 自我反思与独立研究 。教师专业成长 , 是 “教师终身学习的过程” , 是“教师不断解决问题的过程” , 是“教 师的职业理想、职业道德、 职业情感和社会责任感不断成熟、不断提 升、不断创新的过程 俗话说：凡事预则立，不预则废。凡事要有所计划。为了能让自 己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的 教师，特拟定了如下个人成长计划， 以时刻鞭策自己， 激励自己上进。 一、自我分析 1、自身优势：热爱美术教育事业，工作态度认真，勤于思考， 爱学习，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力， 能积极为 学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等 活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。具有一 定的研读教材和教学反思的能力，初步形成了自己的教学风格。 2、不足之处：对美术新课改新教材的认识还有待加强，对教育教学理论知识的学习还有待加强， 我想正视自身的不足，才能不断 进步，才能更好的适应教育改革发展的新形势。 二、三年发展规划总目标： 1、养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一 个学习的心境。 2、做 “善于反思，勤于积累 ”的老师。 3、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。 三、专业发展达成措施 （一）实施的第一阶段 第一阶段的达成目标： 1，树立新型的教育观、教学观和学生观，在教学中渗透新课程 的理念。 2，在教育教学过程中重视学生行为习惯和学习习惯的养成。 3，与家长加强沟通和联系，让学生快乐学习，快乐成长。 第一阶段的实施措施 1，加强自身学习，不断更新教育教学理念，进一步提高专业素 养。 2，珍惜各类学习和培训的机会，通过各种渠道向专家、学者学 习。 3，加强理论学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理， 探索提高学生学习能力的有效策略，并认真做好读书笔记。 4，把教书育人放在首位，培养人、塑造人，形成自己独有的工 作风格。 （二）实施的第二阶段 第二阶段的达成目标：继续深化第一阶段的达成目标规划，加 强学习和实践， 不断积累新课改新教材的经验。 进一步加强专业理论 知识，提高教育科研水平， 进一步提高课堂教学的有效性，争取总结 有价值的教学论文。 第二阶段的实施措施 1）养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的善于反思，使自己的教育教学水平再上一个台阶。 2）提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生解决问题能力的有效策略。 3）认真撰写有价值的教学论文 1 篇。 （三）实施的第三阶段 第三阶段的达成目标： 继续深化第二阶段的达成目标规划， 不断提高课堂教学有效性，使自己成为学生心目中的好老师。 第三阶段的实施措施 1）积极构建“自主、合作、开放”的和谐课堂教学模式，充分发挥学生在课堂教学中的主体作用，整体推进课堂教学改革。 2）积极参与校本课程的研究，经常反思自己在教育教学方面的问题，总结自己在教育教学工作中的经验。 3）撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。