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第 5 课时：用公式法解一元二次方程 教学目标： 【知识目标】 1.理解求根公式的推导过程和判别公式。 2.使学生能熟练地运用公式法求解一元二次方程。 【能力目标】 通过由配方法推导求根公式，培养学生推理能力和由特殊到 一般的数学思想。 【情感态度】 让学生体验到所有一元二次方程都能运用公式法去解，形成 全面解决问题的积极情感，感受公式的对称美、简洁美。 【教学重点】 掌握公式法解一元二次方程的一般步骤 . 熟练地用求根公式解 一元二次方程。 【教学难点】 理解求根公式的推导过程及判别公式的应用。 教学过程： 一、复习回忆： 解一元二次方程： 2 2 -8x-9=0 （2 ） ax +bx+c=0 （a≠0) （1 ）2x 二、自主学习： P35-37 2 +bx+c=0 （a ≠0) 的求根公式 x= 。 1.一元二次方程 ax 2.运用一元二次方程的求根公式直接求每一个一元二次方程的根， 这 种解一元二次方程的方法叫 。 三、合作探究： 用公式法解一元二次方程 2x 2-x-6=0 四、总结用公式法解一元二次方程的步 骤： 2 +bx+c=0 （a≠0) ； 1.化成一般形式 ax 2. 确定 a 、 b 、c ； 2 -4ac ≥ 0 ； 3. 判断 b 2 b 4ac 4. 代入公式 x= b 。 2a 五、小组展示： 用公式法解下列方程： （1 ） x2 2 2 -3x+2=0 （2 ）3x -2x=5 （3 ）2x +5x+2=0 2 2 2 -12x+9=0 （5 ） x -x+1=0 （6 ）x +4x+8=2x+11 （4 ） 4x 六、课堂小结： 1.把方程化成一般形式 ,并写出 a ，b ，c 的值。 2 -4ac 的值 (a ≠0, b 2-4ac ≥0) 。 2.求出 b 3.代入求根公式 。 4. 写出方程的解。 七、作业设计： 用公式法解下列方程： （1 ） x 2 10x 21 0 （2 ） x 2 3x 1 0 （3 ） 5 2 2x 1 x （4 ） x 2 2x 2 0 （5 ） 2 2 2x 1 0 x 八、 教学反思：