第8课短跑;素质.pdfVIP

教 短 跑；素质 重点：发展学生快速跑能力 学 内 容 难点：两腿蹬摆的协调配合 教 学 1：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法 目标 2 ： 65% 以上的学生在能提高自己的反应速度和动作速度 3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐 4:学生练习密度为 5-8 次/ 人 . 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次 教法指导 组织要求及预感 数 情 景 1：课堂常规 1 ；体育委员整队 1：指定集合地点 建立良好的师 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 生关系和学习 导入 2 明确学习目标 2 ：师生问好 2 向学生问好 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 氛围 3 ：见习生随堂听课 宣布课的内容 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 检查服装，安排见习生 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ 学生注意力集 1 ：，明确要求 1~3 1：教师讲解练习要求 3J 集中注意力练习（对 2 ：听口令练习 2 ：鼓励指导学生练习 中 行变换） 情 景 1：短跑 1：语言激发学 1 ：学生明确各种反 5~9 1：原地摆臂练习 ×× ×× × O O O O O 展开 生练习兴趣 应速度的练习 要求：以肩为轴， 屈臂前后摆 ×× ×× × O O O O O 2 要求学生能 2 ： 模仿教师示范 ×× ×× × O O O O O 动。 自我摸索 3 ：学生按内容练习 2 ：原地高抬腿跑 × ×× ×× O O O O O 4 ：学生分组练习， 要求：摆动腿高抬， 支撑腿充 并能互评