小学-语文-北师大版(2016)-二年级上册语文【教材梳理】专项部分 句子（北师版二年级上）.docVIP

专项部分 句子 一、将不完整的句子补充完整。 补充句子是小学阶段语文学科的一项基本练习，它对提高学生各种语文能力有着重要的作用，尤其是提高学生驾驭语言的能力，自然过渡到习作的一条重要途径。要根据所给部分进行理解，结合自己的生活和知识积累，把句子缺失的部分补充完整。补充句子一般有以下几种形式： 1、缺主语。如：__________在公园里玩。可以补充合适的主语——谁，如：“我、妈妈”等。 2、缺谓语。如：我们在教室里___________。先要想一想在教室里能干什么，应该干什么，然后补充“上课、读书”等。 3、缺宾语。如：我最喜欢__________。结合生活想一想，你最喜欢什么事物或活动，然后补充“小狗、画画”等。 4、缺其他成分。如：________小鸡在草地上捉虫子。这是一个完整句，前面可以加上时间限制，如：补充“一天、清早”等。 另外，还有根据所给的标点符号补充句子。如：_________________？这类的句子要根据所给的标点选择内容，如：可补充“你怎么啦”。 二、用词语造句。 会用指定的常见词语造句。如：用仔细地、快活、可爱的、高兴地……造句时，要先理解所给词语的意思，然后再结合自己的生活、知识积累写出恰当的带有指定词语的句子。 指导学生用词语造句的方法一般有以下几种： 1、扩词法。先指导学生用所给词语扩词，然后把短语补充成句。如用“可爱的”造句时，可以先组扩为“