小学-语文-语文S版(2003)-语文百花园二 教学设计.docVIP

语文百花园二 教学设计 1教学目标 知识与能力： 1、指导学生学习体会比喻句。 2、引导学生能根据人物的语言、动作、神态和心理活动的描写，体会这种描写方法对表现人物的精神、品质，表达文章思想感情的好处；2-1-c-n-j-y 3、指导学生欣赏古诗的韵味美和意境美，提高鉴赏能力； 4、培养学生组织语言和表达语言的能力，注意条理清楚，语言流畅 ，吐字清楚。 过程与方法： 注意指导学生做好课前的预习、准备，在课堂上注意以学生为主体，让学生充分发表意见，教师点拨，并为其拓宽思路的方法。21*cnjy*com 情感态度价值观： 培养学生对古诗的朗读和鉴赏能力，从而更加激发学生热爱祖国灿烂的文化；指导学生正确的对待父母的批评和表扬。【出处：21教育名师】 2学情分析 本单元课文内容距离学生的生活较远在授课前可充分调动学生搜集各类资料，来为课文学习作铺垫，学习时要注意理解脉络，引导理解，课后可进行一些相关文章的阅读。 3重点难点 教学重点： “理解与运用”与“语文实践活动” 教学难点： 1、有感情地朗读古诗，体会古诗的韵律美；敢于大胆表述自己的观点，别人发表意见时，要学会认真倾听。 4教学过程 活动1【讲授】一、理解与运用 1．题板出示例句。 2．自由读例句，认真体会句子。 3．四人小组合作讨论交流： 比较一下，两个例句的好处。 4．全班共同交流。分别说一说这两个句子是用什么来比喻什