初中-物理-人教版-2.1第一节 声音的产生与传播.docxVIP

蒲窝中学课堂教学导学案 课题 第一节声音的产生和传播 课型 新授 授课时间 2017.9.19 课时 1课时 授课班级 八（1）班 教学目标 知识目标 知道声音产生和传播的条件。 能力目标 通过实验来培养学生的观察、分析和归纳能力。 情感态度 与价值观 通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。。 教学重点 1．发声的物体在振动。 2．声音的传播需要介质。 教学难点 引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。 教学方法 讲练结合法、观察法、实验法 导学环节 导学过程 设计意图 情境导入 说到声音想必大家都不陌生，例如鸟的叫声、同学们的读书声、风声、雨声等等，那么大家知道这些声音是怎么产生的，又是如何被我们听到的吗？ 激发学生的兴趣，引入课题。 目标展示 见课件 让学生明白本节课需要达成的目标 自学感知 1．一切正在发声的物体都在________，振动停止，发声也________。 2．声音的传播需要________，声音可以在固体、________和________中传播，但真空________传声。 3．声音在介质中的传播速度简称_________。不同介质中的声速________，一般情况下，。声音在15℃空气中的传播速度是________m/s。当温度不同时，声音在同一种介质中的传播