最简单的有机化合物.docxVIP

《最简单的有机化合物 —甲烷》说课稿（ 1 课时） 泾源高级中学 买小霞 我说课的题目是人教版化学必修二第三章第 1 节《最简单的有机化合物—甲烷》 . 下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学设计等几个方面展开说课。 一、教材分析 1、地位 《甲烷》内容选择于人教版高一化学（必修 2）第三章第一节，这一节是学生在高中阶段第一次接触有机物结构和性质的有关内容， 有机化学是化学学科的重要分支，烃是一切有机物的主体， 而甲烷作为烷烃的第一个最简单的分子， 学生对他的理解将直接影响到今后对各种有机物的理解， 因此本节内容对帮助学生树立正确的学习有机物的学习方法有重要的作用。 2、教学目标 1）了解有机化合物的概念，甲烷的电子式、结构式的写法，并掌握甲烷分子的正四面体结构及其对性质的影响。 2）掌握甲烷的重要化学性质，着重强调取代反应。 3）通过对物质立体构形的理解使学生逐渐培养形象思维的能力，培养学生关 心社会环境、能源等问题的意识。 3、教学重点、难点 重点：甲烷的结构特点和甲烷的取代反应。 难点：主要是学生有机物立体结构模型的建立，具体体现在如何将甲烷和烷烃 的结构特点、有机物的成键特点从实物模型转换为学生头脑中的思维模 型，帮助学生从化学键的层面认识甲烷的结构和取代反应。 二、教学方法和学习方法 1、以学生为主体的引导探索法 使学生在教师指导下，不仅注意观察，同时还启发了学生积极