英语骨干教师学习培训的工作总结计划.docxVIP

英语骨干教师培训工作总结 延安市委、市政府为了提高延安地区的英语教育水平，在他们的高度重视下， 在延安市教育局的认真组织和精心安排下，首批全市选拔的 237 位中小学英语骨干教师参加了北京外国语大学和外语教学与研究出版社承办的“歆语工程” 延安教师培训活动。此次培训历时 35 天，老师们克服了各种困难，坚持学习，圆满地完成了此次培训任务。现将本期培训的各方面工作总结汇报如下： 一、基本情况 本次培训前后分中学和小学两部分进行。来自 19 个县区（校）的 178 名初高中英语教师（其中初中 64 人，高中 114 人）从 7 月 26 日到 8 月 7 日，在北京外国语大学接受了培训。在培训过程中，采取全员大课堂和分班授课相结合的方 式，学员们先后听取了陈琳、刘兆义、褚金丽、袁昌寰、钟淑梅等 19 位专家教授的专题讲座和学术报告，共 115 场。授课涉及了任务型教学、英语语音知 识、语音与演讲、论文写作，校本科研与案例、中学英语教学活动设计、中学英语阅读教法、多媒体辅助教学、高中英语教学与高考、文化与教育等多个主题。 8 月 8 日到 8 月 26 日来自全市十三个县区（校）的 59 名小学英语教师，在北 京大学圆明园校区接受了为期 19 天的全封闭式培训，即 tip 模式，主课程包括 preparation manual, tip alpha,15 lesson plans, 50 ideas,100 ideas 等。在本次培训过程中，延安市教育局与外研社培训部采取双向管理模式，具体措施是：延安市教育局派一位驻京长期管理人员，负责所有参训教师的学习、纪律和生活管理，外研社培训部则主抓教学管理。通过本期培训与实践，这种管理模式取得了良好的效果，本期延安的“歆语工程”项目得以顺利完成。 二、培训特色 1、领导重视 7 月 26 日上午八点三十分举行了开幕式。在开幕式上，延安市冯 市长在学习、生活、纪律、学业成果等方面对学员作了要求，同事对本次培训 给予了很大希望。学术界权威陈琳教授从教育政策到教育改革、从基础教育到教师培训、从外研社到韵语工程，在这些方面作了重要发言。市教育局郝局长、外研社的领导在开幕式也讲了话。开幕式后，延安市教育局杨处长、高科长和延安市教研中心张主任陪同冯市长亲自去教师宿舍了解情况，并根据实际情况与外研社商议，为宿舍购置风扇和降署药品。在培训的过程中，延安市教育局领导也多次过问培训进展情况和教师的学习生活状况，他们为延安人才的培养和教育的发展倾注了不少心血！ 2、安排精细 培训部在高温天气为教师购置了风扇、降暑药品和一些生活必需 品，在培训过程的管理中，他们也很关心老师的衣食住行。外研社对我们的学 习生活非常关心和照顾，还有张子衡、居润芳、张迪等 13 位优秀志愿者的无私帮助，才使本次培训能够进展顺利。 3、形式灵活 本次培训地点集中。中学培训集中在北京外语学院的东院和西院 进行培训，小学部则集中在北京大学圆明园校区接受封闭式培训。在课程设 置、主题选择、授课方式等方面均灵活多变，使广大教师受益匪浅。 4、专家优秀 在北京学习的这段日子，我们有幸聆听到了着名教育家、全国基础外语教育研究培训中心理事长、国家《英语课程标准》研制专家组组长、北京外国语大学教授、全国首套新课标“一条龙”英语教材总主编陈琳教授的讲座，及国家《英语课程标准》研制专家核心组成员刘兆义教授，北京师范大学外文学院英语系褚金莉副教授，首都师范大学副教授、剑桥大学考试委员会特聘培训专家任真，全国着名特级教师，北大附中网校首席教师，着名高考研究专家范存智等教育专家的讲座，他们耐心的多角度的解答了我们在教学一线所遇到的困惑和问题。 5、成效显着 本次培训充分体现了基础教育课程改革的新理念和语言教学的新 思维。所有课程都突出了教育理论与教学课例相结合、专业知识与教学技能相 结合、专家讲座与师生互动相结合这三个特点。我们的 237 位学员除了修完所 设置的课程外，都有自己的心得体会和学业成果。培训结束时，对所有教师学 业成果进行认真评比，并录制了 92 位优秀中小学英语老师演讲，这次培训中收 集的演讲稿、体会、论文和学习总结共计 711 份。 三、改进建议 通过本次培训实践，虽然说达到了预期的目的，完成了培训任务，但根据过程管理中发现的一些问题，特提出以下几条改进建议，希望能引起延安市教育局和外研社培训部的高度重视，以便优化下期培训效果。 1、建议实行小班授课 大班授课或讲座不利于语言教学的有效互动和交流，所 以建议在以后的培训中实行小班授课的方式，建议以 20 人编班为宜。 2、合理设计教学计划 在注重理论与教学实践相结合、专业知识与教学技能相结合、专家讲座与师生互动相结合的同时，建议将培训课程按照“专业回炉”和“教学技能”两大块设计课程，在专家的选