《可爱的小青蛙》5.docxVIP

一、教学内容 2、3、5 的乘法口诀的练习 教材第 18 页的内容及第 19 页“练一练”的地 1 题。 二、教学目标 1、通过回答与“可爱的小青蛙”有关的三个问题，掌握已学过的口诀。 2、能利用口诀正确、熟练的计算。 3、渗透爱护动物的思想。 三、重点难点正确、熟练的进行计算。 四、教具准备多媒体课件，小试卷。 五、教学过程 （一）复习 1、同桌互相背 2、3、5 的乘法口诀。 2、对口令。 老师说口诀的上半句，学生说口诀的下半句。 （二）基本练习 1、多媒体出示教材第 18 页的“连一连”。 1）说图意。 2）独立在小试卷上连线。 3）汇报结果。大屏幕显示。 4）看者这幅图，你知道什么？ 2、多媒体出示含有两只小青蛙的两组题，即教材第 18 页“比一比”的画面。 老师：青蛙兄弟想过河去捉害虫， 河里的每片荷片上都有一道乘法算式， 于是他 们俩决定比一比。看谁先到对岸。 说明：做完一组题就是到了对岸。 男生做左边的一组题。女生做右边的一组题。 （学生做，老师巡视） 汇报、订正，对于有错误的学生要让他说口诀。 3、出示教材地 18 页的“算一算”。 老师：现在，我们帮青蛙妈妈算一算：每只青蛙吃 9 只害虫， 3 只青蛙共吃几只 害虫？ 1）读题 2）独立做 3）汇报、订正。全作对的学生，老师可在大屏幕上出示微笑的青蛙妈妈以示 鼓励。 4、小青蛙找家。 “有只小青蛙呀，去呀