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小学信息技术课《美化页面》教学案例 案例主题： 新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一个学生的发展” 。而 “发展”却是一个生成性的动态过程，这个过程中的因素和情景我们无法预见。 新课程理念指导下的生成性课堂具有不可预定性， 其随机性造就了许许多多的生 成性问题。 教学目标： 1、知识目标： 掌握艺术字和图片的插入与格式设置的基本方法； 设置好标题 和正文的字体、字号和字形。 2、技能目标：能把不同的 word 文档中的内容复制到自己的 word 文件中去。为 每一个故事插入一张相配套的图片并调整好文字环绕方式、位置和大小； 为小 报插入一个艺术字报头“成语故事”并调整好大小和位置； 3、情感目标：培养学生的审美情趣；感受我国语言的博大精深 ,培养学生喜欢成语故事，喜欢成语。 教学过程： 第一环节：通过讲故事引入新课， 良好的开端是成功的一半。 作为课堂教学的一个必需环节，课堂的导入是学生主体地位的依托， 也是教师主导作用的体现。教师要格外重视课堂导入设计， 要创造良好的氛围， 调整学生的情绪。 信息技术课主导应用任务驱动法展开教学。 有些学生一上课就问 “老师，今天有什么任务”。这样机械地应用任务教学法， 学生不免对信息技术课产生一丝厌倦。 如何在课堂导入环节下功夫， 自然而然地引入到课堂所要完成的任务上来， 是一堂课良好开端的关键。在本堂课中，老师跟同学们说，我们来讲个故