七年级语文上册 27《三峡》教学设计 语文版.docVIP

PAGE 2 《三 峡》 1教学目标：朗读翻译课文，增强文言语感，积累文言词句。感知文章思路，把握景色特点，探究文章写法。欣赏三峡风光，体会作者情感，激发热爱之情。 2学情分析 3重点难点： 【教学重点】1.朗读翻译课文，积累文言词句。2．欣赏三峡风光，把握景色特点。3、体会作者情感，激发热爱之情。 【教学难点】探究文章写法。 教学活动 活动1 【导入】三峡 课前播放《长江之歌》及三峡图片。 一、激趣导入，简介作者 1、激趣导入 激昂的音乐，优美的画面，将我们引领到一个神奇而美丽的地方——“长江三峡”。（投影出示“长江三峡地形图”）“长江三峡” 中国10大风景名胜之一，40佳旅游景观之首。长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，是长江上最为神奇秀丽的山水画廊，全长192公里。 如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话，那么三峡就是其中的华彩部分。说到这里，同学们想不想去三峡看一看？今天老师就和同学们一起去逛一逛被誉为“中华奇观”、“天下绝景”的长江三峡。（板书课题） 2、简介作者 自古以来，三峡以其壮丽的风光激发了众多文人墨客的灵感，其中有一位就是老师特意请来的导游，他就是郦道元，同学们了解郦道元吗？谁来简单介绍一下？ （指名回答，师出示投影，重点突出《水经》和《水经注》的关系。明确：郦道元，字善长，北魏时的地理学家