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大班角色银行游戏教案 活动目的： .让幼儿了解银行的工作性质、内容。 .初步学习简单取钱，存钱。 .提高幼儿的语言表达能力。 活动准备：工作牌、各种面值的儿童人民币、取款机 柜台。 活动过程： 一、 分配角色。 、师：小朋友知道银行里有谁？ 、师：他们是干什么的？取钱怎么取呢？ 二、 提出活动的要求 、师：我们在游戏的时候要小声的说话和讨论，不要 影响其它组的小朋友游戏。 、师：游戏后我们要一起整理活动室。把东西放回原 位。 三、 幼儿游戏，师参与游戏并指导。 、师：你取了多少钱？这么多的钱你们想用它来干什 么？ 、组织幼儿有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。 、评价幼儿玩的游戏情况。 、活动内容: 角色游戏：超市 二、 活动目标： 、培养幼儿按意愿选择游戏角色。 、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好 合作。 三、 活动准备： 、工作牌、各种面值的儿童人民币、取款机柜台。人 物增添：保安角色、物质增添：电话 四、 活动过程观察及调整： 、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具， 直接引入游戏。师说“你们看你们还记得它们吗？它们是谁 呀？” 、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足， 提醒幼儿在这次游戏中改进。 师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够， 这次游戏时我们更要改 正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好 孩子，好吗？ 、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。 、引