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PAGE / NUMPAGES 小学美术课《同一幅画》教学设计 教材版本： 湘美版小学美术教材五年级下册第5课《同一幅画》 教学目标： 1、知识目标:了解色彩语言的丰富性,认识色谱,学习找准色彩与涂色的方法。 2、技能目标:能准确地认识色、调色和涂色,个体完成涂色练习并参与集体组合成画的活动。 3、情感目标:能表现出对世界名画的欣赏、临摹与组合的美术活动的兴趣和成功的快乐、富有敏锐的观察力和集体协作的精神。 教学重点、难点： 了解色彩语言的丰富性,认识色谱,学习调色与涂色的方法。能准确地识色、调色和涂色,个体完成涂色练习并参与集体组合成画的活动。 教学准备： 教具：多媒体课件、4开黄色底纸、50张格子、一张大格子示范、双面胶。 学具：水彩笔、油画棒。 授课过程： 一、导入新课 1．欣赏《向日葵》 2．引导提问：你见过这幅画吗？对同一幅画你们的感受有什么相同和不同？学生组内交流、讨论。认识色彩是绘画的语言．色彩是相同的。 3.导出新课,板书课题：同一幅画。 课件出示：凡·高的《向日葵》。 二、讲授新课 1．学习色彩的三原色。 2．引导思考：这幅画主要有哪些颜色？ 3．观察与识色。 4．探索调色方法：这些颜色是怎么样调配出来的呢 ? 　 学生讨论,自由发言。 5．体验 （1）体验 l ：根据教材提示,将大红与柠檬黄涂在一起,把产生的橙色与同桌的比一比,色彩效果是否一样 ? 为什么