部编人教版初中语文八年级上册《背影》教案.docVIP

《背影》教学设计 教学目标： 1.有感情的朗读课文，理解文章内容。 2.学习本文抓住人物形象特征进行细致描写的特点。 3.感受父子情深，体会伟大父爱。 教学重难点： 1.学习本文抓住人物形象特征进行细致描写的特点。 2.感受父子情深，体会文中洋溢在字里行间的人间至情。 教学过程： 导入，激发情感，创设氛围： 近日，齐海亮带着4岁女儿骑行中国的视频爆红网络。妇女两人的坚持不懈，父亲为了孩子的付出，深深打动了万千网友。父母爱，亲子请是一个永远都值得歌颂的话题，许多作家都写过相关题材的文章。今天，让我们走进朱自清先生的《背影》，去感受朱自清笔下的父子深情。 明确本节课的学习目标。 检查预习： 1、关于朱自清先生的文章，我们早在七年级上册第一课就已学过《春》，那关于朱自清先生的文学常识，你还记得哪些？ 朱自清，字 ，江苏扬州人， ，代表作有诗文集 ，散文集 2、字词积累。 三、初步阅读，整体感知。 1、看到《背影》这一题目，有什么疑问吗？大声朗读，初步感知文章内容。 2、 的背影 父亲的 的背影 的父亲的背影 再次阅读课文，找出描写父亲背影的句子。 4、简要评价父亲关于背影描写的语句，并分析具体好在哪？从中能够体会怎样的情感？ 四、探讨交流，合作探究。 1、面对父亲为“我”买橘，“我”当时有什么反应？流露出怎样的情感？ 2、文章中“我”还有几处流泪的地方呢？分别又包含了怎样的感情？ 3、快速浏览课文，找出文章中“我”直接评价父亲的句子，并谈论“迂”在哪？ 五、情感延伸。 青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过，误解过他们的爱心，请以“爸爸（妈妈）我想对您说”为开头写一段话。 六、通过本节课的学习，我们看到了一个朴实憨厚的父亲的爱子情深的、慈祥的背影。