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评语大全之获奖照片评语 获奖照片评语 【篇一：优秀学生评语意见】 成绩优异学生类评语： 该生学习态度端正，成绩优异，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质优秀的合格大学生。同意推荐！ 该生思想进步，学习认真，待人真诚。适应能力强，知识面广，有团队精神。尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践提高自身各方面素质。是一名品学兼优的大学生。同意推荐！ 该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和社会实践 ;有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折 ; 在平时专业学习上，该同学能刻苦。同意推荐！ 干部类评语： 该生思想上进，学习态度端正，视野开阔，当干部期间，工作认真负责，有一定的工作能力，善于与同学沟通，乐于助人，团队意识及协作精神较强，是名全面发展的合格大学生。同意推荐！ 该同学乐于助人， 是一名为同学服务的好干部， 也是老师的好助手；在服务同学的同时不忘学习，刻苦努力、不懂就问，多次获得老师和 同学的好评，是一名优秀的大学生。同意推荐！ 该同学积极进取，尊敬老师、团结同学、乐于助人，对学习对生活态度积极，踏实认真的做好老师交待的事情。办事积极、效率高。是一名优秀的学生干部。同意推荐！ 科研获奖类： 该生遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，兴趣广泛。喜欢科研，动手能力较强，有较好的团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。在学校积极配合老师一起做实验，并取得了一定成就。是一名合格的大学生。同意推荐！ 该生平时能够很好的遵守校纪校规，平时能够认真听讲，安静平和，勤于思考，具有较好的科研精神，并获得过科研类奖项。与同学相处融洽，有礼貌，是一名优秀合格的大学生。同意推荐！ 该生思想上乐观向上，品行端正，学习努力。积极参加校内外的科研竞赛，刻苦努力，做事认真负责，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的大学生。同意推荐！ 【篇二：什么是好评语】 什么是好评语？ 好评语要搞清这 3 大问题： 我的评语写给谁看？ 有的老师写评语一开始就是 “该生作业能够按时完成、书写认真，团 结同学、热爱集体，积极参加集体活动和劳动 ??”，一个 “该生 ”就把学生和教师之间的距离拉得很远，笼统的、模式化的百搭语言，让人 望而生厌，这不是写给孩子看的，而是写给档案管理员看的。有的案例用第二人称 “你 ”，一下子就拉近了学生和教师的距离，像是师生之间促膝谈心似的。 写评语的目的是什么？ 毫无疑问，评语的根本目的就是促进学生发展。它要叙述、评论学生的是非、对错，是引导学生发现自己，教育自己，进而发展自己的一种很好的方式。 应该怎么写？ 应该面对学生，如同促膝谈心；应该针对个性，深入学生内心世界；应该发挥语言魅力，激励感染学生。 评语应该是绝对真实的，我反对庸俗地讨好学生，反对无原则地吹捧学生。学生知识有错误的，予以纠正；学生认识有偏差的，应该指出；学生心理有问题的，加以疏导；学生行为有缺憾的，必须引导。 评语到底写什么？ 就是写真实、感动的细节和情绪。 可以写细节，在平常的日子里，教师要留心关注每一个学生，写评语时你就会在脑海中如电影画面般呈现学生的细节：那些细细小小的事情，那些微波荡漾的情绪，那一张张生动精彩的面孔。还可以写表情，写兴趣，写性格，写平常事，凡能够打动学生，促动学生内心的，都可以写，在细节当中体现教育，体现关爱，体现思想。 “手把手 ”案例一：对于后进生的肯定 斐然同学，人生的起步有先后，过程更重要。短短的一个学期中，所有老师见证着你一点一滴的进步，老师们都感到非常欣慰。还记得刚开学的时候，你不会握笔，写字的时候小手发抖、额头冒汗，时常会感到焦虑不安。但是你没有放弃，课堂上你越来越懂得倾听，懂得做事情要有耐心，懂得想发言之前要有礼貌地举手。在这个过程中，认真、不放弃的个性让你不断地超越自己！ 加油，相信你将来会 “成果斐然 ”。 “手把手 ”案例二：对于人格的鼓励 仲豪同学，你的身上一直有一种可贵的品质， 就是信任。你发现了吗？对老师的信任， 让你在期末考试中取得了巨大的进步； 对同学的信任，让你结识了一群可以伴你一生的朋友。 珍惜这种信任，它是你一生的财富。 “手把手 ”案例三：对于特长的赞赏 嗨！阳光帅气的男孩，棋下得不错哦！曾把自称下棋厉害的初中生杀得片甲不留呢！下棋时彬彬有礼，做操时规范有力，读书时一丝不苟，写字时专心致志 ?? 安静的你是那么帅气！你喜欢数学，常常找老师要那些稀奇古怪的数学问题，你思考的样子特别帅。你思维开阔，课堂上常常在不经意间蹦出智慧的火花，让大家刮目相看。 怎样呈现好？ 好评语也要精心设计好难以忘怀的传播形式。 我们明德的老师不是写好之后简单地发给学生，而是开动脑筋、学习借鉴，用