五年级数学(下册)第四单元《分数的意义和性质》教学质量检测题(二)(无答案)人教新课标.docxVIP

第四单元《分数的意义和性质》教学质量检测题（二） 班级： 姓名： 一、填空。 （ 1）在下面的括号里填上适当的分数。 40 平方分米＝（ ）平方米 75 厘米＝（ ）米 350 千克＝（ ） 吨 5 （ 2 ） 8 表 示 （ ）， 还 可 以 表 示 （ ）。 11 （ 3） 12 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 （ 4）在下面的○里填上“＞” 、“＜”或“＝”符号。 1 10 5 1 8 ○0.125 9 ○ 1 4 ○ 36 6.5 千米○ 65 千米 （ 5）在下面的括号里填上适当的数。 16 2 0.875 7 （ ） 35 30 是（ ）个 15 ＝（ ） ＝ 32 ＝（ ） （ 6） 3 米长的铁丝平均分成 （ ） 米，用小数表示是（ ）米。 8 段，每段长 ） （ （ 7） 8 和 9 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 12 和 72 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 （ 8）一项工程必须在 30 天完成，平均每天完成全部工程的 （ ） 。7 天完成这项工程的 （ ） （ ） （ ） （ ） 。 19 天完成这项工程的 （ ） 。 （ 9）两个数的最小公倍数是 180，最大公因数是 30，其中一个数是 90，另一个数是 （ ）。 （ 10） a 和 b 是互质数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 （ 11）在下面的括号里填上适当的分数。 “ 1” “1” ( ( 二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。 4 （ 1） 7 米表示的意义是把（ ）平均分成 7 份，表示其中的 4 份。 ① 4 米 ②1 米 ③单位 1 1 （ 2）一个分数，分子不变，分母扩大 4 倍，这个分数值就（ ） ①不变 ②扩大 4 倍 ③缩小 4 倍 （ 3）甲每小时做 7 个零件，乙每小时做 8 个零件，做一个零件（ ） ①甲用的时间多 ②乙用的时间多 ③两人用的时间同样多。 （ 4）把一个分数约分，用分子和分母的（ ）去约，比较简便。 ①公约数 ②最小公倍数 ③最大公因数 三、把下面的假分数化成带分数或整数。 73 51 47 63 9 17 4 8 四、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。 36 20 36 140 48 = 12 = 1 72 = 28 = 28 35 = 五、把下面各组分数通分。 11 23 7 13 5 7 11 24 和72 12 和15 12 、 8 和 16 六、（ 1）把下面的小数化成分数。 0.8= 1.7= 3.4= 4.875= 24.125= （ 2）下面的分数化成小数， （除不尽的保留两位小数） 。 7 2 5 3 3 = = = 25 8 20 7 13 7 = = = 11 40 9 七、解决问题。 1、五（ 1）班有男生 20 人，比女生少 5 人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？ 2、五（ 2）班上学期体育达标的有 52 人，其中男生有 28 人，男、女生达标人数各占达标总 人数的几分之几？ 2 3、一本科技书，小磊看过 50 页，还剩下 31 页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？ 3