二年级下册语文第二次月考试卷∣人教(部编版)(含解析).docxVIP

2017-2018 学年二年级下学期语文第二次月考试卷 一、积累运用 1.把划线汉字的音节补充完整。 h______ b______ zh______ _______ __  __  __  _ú 慌张  分辨  忠实  沟渠 读拼音，写汉字。 ①我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然 pìgu________会被苍耳刺痛的。 ②真 xìng y ùn________，他不会像我一样跳。 ③当我很快乐的时候，会 shǐ j ìn 叫哇叫。 多音字组词。 ji āo ________ ji o à 便 bi àn ________ pi án________ 4.给形近字组词。 狼________狠________  衔________街___ _____  盆 ________ 盘________  悔 ________ 梅 ________  掉 ________ 悼________ 5.选词填空。 严肃  严厉 ①飞飞每天都迟到，老师很 ________地批评了他 ②妈妈神情 ________地看着我 教诲 教导 ③老师常常 ________我们做事要认真。 ④老师的 ________让我终生难忘。 给句子加上合适的标点符号。 ①小马为难了 ________心想 ________我能不能过去呢 ________ ②如果妈妈在身边 ________问问她该怎么办 ________那多好啊 ________ ③松鼠认真地说 ________深得很哩 ________ 7.把陈述句换成把字句。 ①森林爷爷战胜了妖魔。 ②蚂蚁吃了一条大虫。 二、阅读理解 课内阅读，回答问题。课内阅读我会做。 一天早晨，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了，有一个窟窿。邻居劝告他说： “赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。 ” 他说： “羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？ ”他没有接受邻居的好心劝告。第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。 这下，他可后悔了。他想，我不该不接受邻居的劝告。于是，他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 从此，他的羊就再也没有丢失了。 （1）“不该不接 受邻居的劝告。 ”意思是：（ ） A. 应该接受邻居的劝告。 B. 不应该接受邻居的劝告。 （2）“从此，他的羊再也没有丢失了。 ”“从此 ”是从什么时候？（  ） A. 他后悔以后。  B. 他发现又少了一只羊以后。 C. 邻居劝告他以后。  D. 他堵上了窟窿，把羊圈修得结结实实以 后。 （3）紧跟着 “亡羊补牢 ”还有后半句是  ________ 2.阅读《雷雨》片段，回答问题。  闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又爬上了网。池塘里水满了，青蛙也叫了起来了。 （1）短文一共有 ________个自然段。 （2）仿写句子。闪电越来越亮，雷声越来越响。 （3）短文为什么先写闪电，后写雷声？ （4）短文最后一段描写的景物有哪些？ 三、语言表达 .图上都有谁？他们在干什么？会说些什么？发挥你的想象，写一段话。 答案解析部分 一、积累运用 1.【答案】 uā ng； i àn； ō ng；q 【考点】拼音，要是你在野外迷了路 【解析】 2.【答案】屁股；幸运；使劲 【考点】拼音，字形，我是一只小虫子 【解析】 3.【答案】教书；教育；方便；便宜 【考点】拼音，词形，枫树上的喜鹊 【解析】 4.【答案】狼群；衔接；水盆；后悔；掉下；狠心；街道；盘缠；梅花；追悼 【考点】字形，字义，词形，亡羊补牢，南辕北辙 【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通 过比较部首、字义、组词记忆生字。 还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：狼 群、衔接、水盆、后悔、掉下、狠心、街道、盘缠、梅花、追悼。 【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组 词记忆生字。 5.【答案】严厉；严肃；教导；教诲 【考点】词义，画杨桃 【解析】 [ 来源 :学 |科|网 ] 6.【答案】，；：；？；，；，；！；： “；！ ” 【考点】标点符号，小马过河 【解析】 7.【答案】 ①森林爷爷把妖魔战胜了。 ②蚂蚁把一条大虫吃了。 【考点】句式转换，晓出净慈寺送林子方 【解析】【分析】陈述句与 “被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场 合和效果也有差别。把字句：要强调执行者，就将句中执行者 (例：武松 )调到句首做主语， 后面再加 上“把”字和被 行者，即成把字句。被字句：要