集体行动更快捷教案.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 【课题】集体行动更快捷（地图版三年级教材） 【执教】上海教科院豫英实验学校 张晶晶 一、教学目标 1 、知识目标： 了解“文字块”的概念。 知道“文字块”的基本操作。 初步了解鼠标右键的功能。 2 、过程、能力和方法目标：培养学生的动手能力 能将文字对象选取为“文字块” 。 能对“文字块”进行块移动、块复制、块删除。 能运用鼠标右键进行“文字块”的操作。 3 、态度、价值观目标：体会信息科技学习的乐趣以及小组合作的快乐 二、教学重点： “文字块”的基本操作 三、教学难点：鼠标右键的运用 四、教学关键：学生对知识的理解与实际操作的结合 五、教学过程： 1 、导入 讲授新课： 通过课例演示， 由一位虚拟人物展示一首排序错误的古诗， 这首 诗是学生们耳熟能详的。 学生在观察的过程中会发现问题并主动提出。 这时 要引导学生思考解决问题的方法， 引出本课主题――集体行动更快捷。 并引 出了本节课的任务。 2 、教学过程： 教学 内容 教师活动 学生活动 方法 一、任务驱动 对学生可能提出的方法 请同学们对这首排序 进行预测： 小组讨论 1）按顺序重新录入 错误的古诗进行正确 任务驱 2 ）删除部分排序错误的诗 排序（同一组的同学 动 实际操作 句，再在正确的位置上录 可以相互讨论，我们 创设情 研究 入。 来比比看哪个小组的 境激发 3) 选中要移动的诗句使 方法最多） 学生兴 用鼠标拖曳至正确的位 总结方法 趣 置。 学习好资料 欢迎下载 锄禾 4) 用复制、删除的方法 汗滴禾下土。 把诗句移位。 5) 用剪切的方法把诗句 粒粒皆辛苦。 自主探 移位。 谁知盘中餐， （可能部分方法学生不能 锄禾日当午， 究 阐述出来， 可以在下一阶段 由教师引出， 在此阶段对学