广东省西宁县中小学生校内课后服务专项方案.docxVIP

西宁区20XX年中小学生校内课后服务工作方案 校内课后服务迫切需求,处理学生课后托管难问题，促进学生身心健康和安全成长，做好我区学生校内课后服务工作，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《相关深化教育体制机制改革意见》、《教育部办公厅相关做好中小学生课后服务工作指导意见》(教基一厅〔20XX〕2号)及《广东省教育厅相关做好中小学生校内课后服务工作指导意见》（粤基教〔20XX〕9号）要求，结合西宁校内课后服务工作实际，制订本方案。 一、指导思想 校内课后服务是指学校在非教育教课时段受学生家长或指定监护人委托所提供服务。开展学生校内课后服务,是培养学生爱好爱好、促进学生健康成长、帮助家长处理按时接送学生困难关键举措，是深入增强教育服务能力,使人民群众含有更多取得感和幸福感民生工程。 各单位要高度重视学生校内课后服务工作，要从“办人民满意教育”高度出发，不停创新校内课后服务模式，主动开展学生校内课后服务工作，依据学生身心发展特点和家长需求，提供丰富多样校内课后服务。 二、基础标准 （一）公开服务事项，主动接收监督。 开展校内课后服务学校要公开服务方法、服务内容、安全方法、费用标准等事项，主动接收学生、家长和社会监督。 （二）坚持自愿选择，健全工作机制。 学生是否参与校内课后服务，由学生家长自愿选择。学生选择在校外参与课后服务，学校要引导家长选择正当合规、安全有保障、服务质量高有证校外托管机构。 （三）坚持公益普惠，量力而行开展。 校内课后服务坚持公益普惠性,采取政府和学校支持、家长合理分担运行成本做法，不得以营利为目标。 三、服务内容和形式 （一）服务时间。 校内课后服务时间是指正常上课日中午、下午课后至18:30止，各学校可依据实际情况调整下午课后托管服务时间。 （二）服务对象。 校内课后服务对象为本校在读学生，要优先保障残疾儿童、进城务工人员随迁儿女、留守儿童、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需校内课后服务学生群体，提倡对部分学习有困难学生给无偿教导帮助。 （三）服务内容。 1. 在校午餐服务：结合我区实际，由区教育局以公开招投标方法引进两家有正当资质集体配餐企业对东、西两个片区中小学午餐进行集体配送。 2. 在校午休服务：通常安排在教室或安排在经过改造含有一定条件图书馆、阅览室、多功效室、体育馆等场所。条件较优越场所优先提供给低年级学生使用。具体由各学校依据实际情况组织实施。激励和支持中小学教职员在确保按质按量完成正常职责工作任务前提下,参与校内课后服务管理工作并取得对应劳务酬劳，激励退休老老师、家长等社会热心人士等作为志愿者参与午休看管工作。 3. 课后托管服务（下午课后至18:30止）：实施“一校一案”，遵照“家长自愿、校内实施、共同监管”标准，由各学校依据本校场地、人员、资源及家长需求等实际情况制订具体实施方案，课后托管活动形式、内容立即间由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担前提下，学校在托管时间内可安排作业教导、自主阅读、体育、艺术、科普活动、娱乐游戏、拓展训练、开展社团及爱好小组活动，观看适宜青少年影片等课外活动,激励开展学生综合实践活动,或组织学生就近到小区、少年宫、企机关开展社会实践活动。同时要广泛动员民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人、退休老老师、在校青年老师、大学生及社会热心人士等作为志愿者参与校内课后服务工作,为学生提供文化艺术、心理疏导、饮食作息等形式多样校内课后服务。学校也可依据学生家长需求，向第三方社会机构购置服务。引入第三方社会机构参与校内课后服务,学校会同家长委员会及第三方社会机构,依据容纳学生人数、服务内容、服务时间、劳务酬劳和设施设备损耗、维修成本等合理确定收费标准。学校应将开展课后服务具体方法、服务内容、人员安排、容纳人数、服务条件、审核标准和费用标准等信息立即向学生及家长公告；学生家长自愿选择服务项目，提出报名申请；学校委托第三方社会机构作为收费主体，和家长签署服务协议,收取费用要进行专账管理，并在每学期末公告收支情况。 四、服务经费及收支管理 （一）午餐费用。午餐收费实施按实收取。参考现在西宁区午餐实际水平在每餐9至11元幅度，由各片区学校家委会和配餐企业自行约定。如有学生取消订餐，由学校帮助家委会做好退款工作。 （二）托管服务费用。先由学校依据该校参与托管服务学生人数、服务内容、服务时间、设施设备损耗、维修成本及教职员、安保人员劳务酬劳等原因，提出收费提议报区教育局初审，再由区教育局将各学校申报收费汇总提出方案，提交区教育收费联席会议审定。经相关部门综合考虑，提议：午休及下午放学后托管两项服务费合共12元/人/天（如只选其中一项，则收6元/人/天），费用由家长自行负担。 （三）收支管理。开学后由家委会统一收取本学期午餐费转交给配餐中心，配餐中心在学期末根据实际就餐