《雨点儿》教材理解.docxVIP

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2020-11-23 发布于天津
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《雨点儿》教材理解.docx

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第第页雨点儿教材理解一教学要求认识个生字会写方半巴个字正确流利地朗读课文理解课文内容懂得雨水与植物生长有着密切的关系二教材说明本课是一篇科学童话课文用拟人化的手法通过大雨点儿和小雨点儿的对话告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的有了雨水的滋润花更红了草更绿了认字和练习朗读是教学的重点要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系三教学建议一课前准备布置学生问问父母或自己想一想天上为什么会下雨多媒体课件二认字写字认字本课要求认识的个生字中彩的声母是平舌音数的声母是翘舌音半的韵母是前鼻音清空方的韵母是后鼻音要

第第 PAGE #页《雨点儿》教材理解一、教学要求 1认识12个生字。会写“方、半、巴”3 个字。 2正确、流利地朗读课文。 3理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。二、教材说明本课是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了。认字和练习朗读是教学的重点。要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。三、教学建议（一）课前准备 1布置学生问问父母，或自己想一想天上为什么会下雨。 2多媒体课件。（二）认字、写字 1认字本课要求认识的12个生字中，“彩”的声母是平舌