2018年3月1日无锡市杨晔老师讲座.docxVIP

【管理员】盐城～周友喜(398096791)?19:57:43 文章?情感?道理?在语文教学过程中是我们一直关注的三个关键词，需要我们教师根据一定的教学程序来进行，江南才女杨晔老师自有其绝妙的一套 【管理员】盐城～周友喜(398096791)?19:58:24 今晚就有请我们的这位江南美女当场走秀一番，何如？ 【管理员】常州天宁卓立子(577608781)?19:58:30 【管理员】盐城～周友喜(398096791)?19:58:42 要欣赏，先鼓掌 【潜水】杨晔(463880001)?19:59:33 各位师友，晚上好 【管理员】常州天宁卓立子(577608781)?19:59:35 【潜水】杨晔(463880001)?20:00:36 今晚，我跟大家交流的题目是：披文入情，披情入理。 【潜水】杨晔(463880001)?20:01:11 通过做批注，提高阅读感悟能力。 【管理员】盐城～周友喜(398096791)?20:01:12 好 【管理员】盐城～周友喜(398096791)?20:01:26 批注法 【潜水】杨晔(463880001)?20:01:41 刘勰《文心雕龙?知音》：夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。 【管理员】盐城～周友喜(398096791)?20:02:03 有出处 【潜水】杨晔(463880001)?20:02:22 作家创作，总是由内而外，先由客观现实的触发内在情思，再通过辞章表达出来。 【潜水】杨晔(463880001)?20:02:47 阅读文章的人总是由外而内，通过文辞了解作者所要表达的感情，沿着文辞触摸作者的文思，即使是深幽的意思也将显现。 【潜水】杨晔(463880001)?20:03:09 所以对于读者来说，披文入情的能力，将直接影响其对文章感悟的丰富性和深刻性。 【管理员】盐城～周友喜(398096791)?20:03:20 如此说来作者和读者是相向而行 【潜水】杨晔(463880001)?20:03:37 批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法。 【潜水】杨晔(463880001)?20:04:11 在阅读过程中，圈圈点点，并把读书感想、疑难问题等随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考，它体现着阅读者眼光和情怀。 【管理员】盐城～周友喜(398096791)?20:04:34 边读边批注 【潜水】杨晔(463880001)?20:04:38 学做批注，是提高阅读能力的有效方法。 【管理员】盐城～周友喜(398096791)?20:04:41 及时反馈 【管理员】盐城～周友喜(398096791)?20:04:51 及时留下思考的痕迹 2018-03-01 【吐槽】山东泰安刘朋(744766521) 20:05:02 融情入文是作者的思路，披文入情是读者的通路。 【潜水】徐州于光荣(350342536) 20:05:05 批注是思想的凝结。 【潜水】杨晔(463880001) 20:05:12 下面以《我与地坛》的阅读批注为例，来介绍和分析批注的内容、方法。 【管理员】盐城～周友喜(398096791) 20:05:59 期待 【吐槽】山东泰安刘朋(744766521) 20:06:23 金圣叹批评水浒很著名双击查看原图 【管理员】盐城～周友喜(398096791) 20:06:24 批注的内容、方法是重点 【潜水】杨晔(463880001) 20:06:38 我与地坛》是史铁生的代表作，在文中，作者以自己亲身经历为基础，叙述了他多年来在地坛公园深思流连所观察到的人生百态和对命运的感悟，讲述了人该怎样来看待生命的苦难，最终由个人严酷的命运上升到生命永恒的流变，超越了个体生命中有限的必然，把自己的深思带入了生命全体的融会之。 【潜水】杨晔(463880001) 20:07:18 全文充满细腻生动的描写、荡气回肠的抒情、深刻透彻的哲思，情、景、理圆融贯通，无一处不动人。在阅读时，可以从以下几个角度来批注。 【管理员】盐城～周友喜(398096791) 20:07:25 把自己的深思带入了生命全体的融会之中 【管理员】盐城～周友喜(398096791) 20:07:58 几个角度是老师拟定还是学生自我发现？ 【潜水】杨晔(463880001) 20:08:12 1、注释生词，扫清道路。在第一部分第2段中，有“缘分”和“宿命”这两个词，前一个是泛指人与人、人与物之间相互发生联系的可能性；后一个是佛教名词，指由天注定，体现了史铁生的哲学观中有唯心主义的一面。 【潜水】杨晔(463880001) 20:08:56 有时候老师拟定，有时候学生自我发现 【管理员】盐城～周友喜(398096791) 20:09:03 哦 【潜水】杨晔(463880