(完整)九年级的数学锐角三角函数(学生讲义).docxVIP

锐角三角函数与解直角三角形 【考纲要求】 理解锐角三角函数的定义、性质及应用，特殊角三角函数值的求法，运用锐角三角函数解决与直角三角形有关的实际问题 . 题型有选择题、填空题、解答题，多以中、低档题出现； 命题的热点为根据题中给出的信息构建图形，建立数学模型，然后用解直角三角形的知识解决问题 . 【知识网络】 【考点梳理】 考点一、锐角三角函数的概念 如图所示，在 Rt △ABC中，∠ C＝ 90°，∠ A 所对的边的邻边，∠ B 所对的边 AC记为 b，叫做∠ B 的对边，也是∠叫做斜边．  BC记为 a，叫做∠ A 的对边，也叫做∠ B A 的邻边，直角 C 所对的边 AB 记为 c， B c a A b C 锐角 A 的对边与斜边的比叫做∠ A 的正弦，记作 sinA ，即 sin A A的对边 a ； 斜边 c 锐角 A 的邻边与斜边的比叫做∠ A 的余弦，记作 cosA，即 cos A A的邻边 b ； 斜边 c 锐角 A 的对边与邻边的比叫做∠ A 的正切，记作 tanA ，即 tan A A的对边 a . A的邻边 b 同理 sin B B的对边 b ； cos B B的邻边 a ； tan B B的对边 b ． 斜边 c 斜边 c B的邻边 a 要点诠释： 正弦、余弦、正切函数是在直角三角形中定义的，反映了直角三角形边与角的关系，是两条 线段的比值．角的度数确定时，其比值不变，角的度数变化时，比值也随之变化． (2)sinA ， cosA ， tanA 分 别 是 一 个 完 整 的 数 学 符 号 ， 是 一 个 整 体 ， 不 能 写 成 1 ， ， ，不能理解成 sin 与∠ A，cos 与∠ A， tan 与∠ A 的 乘积．书写时习惯上省略∠ A 的角的记号“∠”，但对三个大写字母表示成的角 ( 如∠ AEF)，其正切 应写成 “ tan ∠ AEF”，不能写成 “tanAEF”；另外， 、 2 、 常 写 成 、 、 ． 任何一个锐角都有相应的锐角三角函数值，不因这个角不在某个三角形中而不存在． 由锐角三角函数的定义知： 3 当角度在 0°＜∠A＜90°之间变化时， ， tanA ＞ 0． 考点二 、特殊角的三角函数值 利用三角函数的定义，可求出 0°、 30°、 45°、 60°、 90°角的各三角函数值，归纳如下： 要点诠释： 通过该表可以方便地知道 0°、 30°、 45°、 60°、 90°角的各三角函数值，它的另一个应用就是：如果知道了一个锐角的三角函数值，就可以求出这个锐角的度数，例如：若 4 ， 则 锐 角 ． 仔细研究表中数值的规律会发现： sin 0 、 、 5 、 、 sin90 的 值 依 次 为 0 、 、 、 、1， 6 而 cos0 、 、 、 、 cos90 的 值 的 顺 序 正 好 相 反 ， 、 7 、 的 值依次增大，其变化规律可以总结为： 当角度在 0°＜∠ A＜90°之间变化时，①正弦、正切值随锐角度数的增大 ( 或减小 ) 而增大 ( 或减小 ) ②余弦值随锐角度数的增大 ( 或减小 ) 而减小 ( 或增大 ) ． 考点三 、锐角三角函数之间的关系 如图所示，在 Rt △ ABC中，∠ C=90°． (1) 互 余 关 系 ： ， 8 ； (2) 平方关系： ； (3) 倒 数 关 系 ： 或 9 ； (4) 商数关系： ． 要点诠释： 锐角三角函数之间的关系式可由锐角三角函数的意义推导得出，常应用在三角函数的计算中，计算时巧用这些关系式可使运算简便． 考点四 、解直角三角形 在直角三角形中，由已知元素 ( 直角除外 ) 求未知元素的过程，叫做解直角三角形 . 在直角三角形中，除直角外，一共有 5 个元素，即三条边和两个锐角 . 设在 Rt △ ABC中，∠ C=90°，∠ A、∠ B、∠ C所对的边分别为 a、b、 c，则有： ①三边之间的关系： a2+b2=c2( 勾股定理 ). ②锐角之间的关系：∠ A+∠ B=90° . ③边角之间的关系： 10 ， ， ， ， 11 ， . ④ ， h 为斜边上的高 . 要点诠释： 直角三角形中有一个元素为定值( 直角为 90° ) ，是已知的值 . (2) 这里讲的直角三角形的边角关系指的是等式，没有包括其他关系 ( 如不等关系 ). (3) 对这些式子的理解和记忆要结合图形，可以更加清楚、直观地理解 . 考点五、解直角三角形的常见类型及解法 已知条件 解法步骤 Rt △ ABC 两 两直角边 (a ， b) 由 12 边 求∠ A， ∠ B=90°－∠ A， 由 斜边，一直角边 ( 如 c， a) 求∠ A， ∠ B=90°－∠ A， 13 ∠ B=90°－∠ A， 锐角、邻边 ( 如∠ A，b