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《独坐敬亭山》说课稿 《独坐敬亭山》说课稿 【教材分析】 《独坐敬亭山》是人教版小学语文教材第八册第？单元第一课中的一首古诗，是唐代大诗人李白的一首五言绝句，诗歌描绘了鸟尽云去，只有敬亭山与作者相伴的情景。整首诗表现了作者在政治上遭受打击后，心情郁闷，到敬亭山寻求慰藉的孤单寂寞心情。“独”是全诗的诗眼。 【学情分析】 该学段学生已初步掌握学习古诗的方法，有了一定的积累。但受知识能力、生活经验等因素影响，思维易浮于表面需要老师引导、点拨。 【学习目标】 1、有感情的诵读并背诵古诗。 2、学习通过看注释、读想结合等方法，感知诗词大意，感悟古诗意境，体会诗人孤独寂寞之情，了解“景中融情”的写作方法。 3、通过对诗句诵读，积累古诗名句，增强对语言文字的热爱之情，增加传统文化的积累。 【教学重点难点】 体会诗人孤独寂寞之情。这也是教学的难点。 【教法学法】 教法：以学定教、引导悟得 学法：读悟结合、合作交流 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 本诗教学我共设计了以下六个环节： 一、解诗题。题目是文章的文眼，从题目我们就可以大体了解文章内容，诗歌也是如此。我首先引入本课课题，并板书课题：《独坐敬亭山》。引领学生思考“独坐”是什么意思？从而激发学生对新知识的探究兴趣，自然导入新课。 二、读诗文。书读百遍其意自现。古诗文的学习起点一定是读准确，读通顺。因此我用指名读、齐读、男女生对读等多种方