山东普通高中课程设置及教学指导意见试行.docx

学习???????? 学习???????? 必修 根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程 方案(实验)》(以下简称《课程方案》)和《山东省普通高中新课程实 验工作方案（试行）》等文件精神，结合全省普通高中教学实际，制 定本指导意见。 一、指导思想 普通高中课程设置和教学以国家的教育方针政策为指导，以《课 程方案》及各科课程标准为依据，以提高学生的全面素质为宗旨，以 培养学生创新精神和实践能力为重点，促进教学方式和学习方式的变 革，努力满足每个学生终身发展的需要，全面落实普通高中教育的培 养目标。规范课程教学行为，推进教育教学创新，努力形成具有山东 特色、充满活力的普通高中课程教学体系。 二、课程设置 普通高中要全面开设《课程方案》规定的语言与文学、数学、人 文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习 领域的课程。每学年都要设置各领域的课程，保证使学生每一学年在 所有学习领域都能获得一定学分。 学习领域包括科目有语文、数学、外语（英语、日语、俄语等）、 思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（信息技术、通用 技术）、艺术（或音乐、美术）、体育与健康等。学校要开齐所有科 目，并开足课时。鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。 各科目一般由若干个模块组成。学校要开足必修课程模块,?尽量 多开设选修模块，促进每个学生的全面发展和个性发展。 普通高中的课程设置安排如下： 一年级 二年级 三年级 科?目 领域 学分?学分?周学时?学分 周学时 学分?周学时 语言 语文 10 8 4 8 4 4 5 与 文学 外语 数学 数学 10 10 8 8 4 4 8 8 4 4 4 4 5 5 人文 与 思想政 治 历史  8????4?????2?????4??????2 6????4?????2?????4??????2 社会 12 地理 6????4  2?????4 2????????????12 科学 技术 物理 化学 生物 信息技 术 通用技 术 6 6 6 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 1 1 4 4 4 2 2 2 2 2 1 1  10 2  1 音乐 3 1 1 1 艺术 1 1????????????1 美术 3 1 1 1 体育 体育与 与 11 健康 健康  4?????2  4  2??????3  2 研究性 学习活 15 综合 动  6?????2?????6??????2??????3?????2 实践?社区服 活动 务  2  三学年至少?10?个工作日 社会实 践 6 全年至 2???????????2 少?1?周 全年至少 1?周  2 全年至 少?1?周 学校课程（选修学分 II）  2?????1?????2  1  2?????1 说明： 1.本课程设置方案是对所有普通高中课程开设的基本要求，但不 是学生课程选修的最低要求。必修课程所有学生必须修习，选修课程 由学生自主选择修习。 2.每学年?52?周，其中教学时间?40?周，社会实践?1?周，假期?11?周。 社区服务一般安排在课余时间、周末或节假日。原则上每学期分两段 安排课程，每段?10?周，其中?9?周授课，1?周复习考试。每周?5?天上课， 周学时数不超过?35。每学时一般为?45?分钟。高一、高二年级每周有?3 学时机动时间（含班团活动时间），学校可自主安排。 3.每个模块通常为?36?学时，语文、数学、外语每个模块在一个学 段内完成。人文与社会、科学领域的有关科目每个模块一般在一个学 期内完成，必要时可在不增加学时的前提下，在本领域内将有关科目 学时打通使用或调整开设顺序。音乐、美术、体育与健康每个模块为 18?学时。 4.学校可根据需要调整技术领域中信息技术和通用技术的开设顺 序。 5.艺术领域每周开设?1?学时。音乐和美术可间周开设。 26.研究性学习活动高一、高二年级每周?3?学时，?学时在课内实施， 2 一般连排使用；1?学时安排在课余和假期时间进行，以学生自主完成为 主。 增7.学校课程主要指《课程方案》的“选修学分II”。有条件的学校 增 可以围绕各学习领域自主开发和安排教学内容，?加学校课程的开设量。 8.学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中获得 116?个必修学分，在选修课程中获得?28?学分，其中学校课程至少?6?学 分，总学分达到?144?方可毕业。学生可以根据自己的兴趣爱好选修更 多课程，获得更多的学分。 三、教学内容 高中教学内容既要有利于进一步提升所有学生的共同基础，又要 有利于为每一位学生的发展奠定不同基础。学校要在保证使学生修满 必修学分